Psicopedagogia Em Busca De Uma Fundamentação Teórica

entrevistas ou questionários, a pesquisa encontra-se em andamento, os dados coletados serão analisados de forma profunda e serão mostrados através de gráficos, ou, tabelas para que assim possamos apontar os referidos resultados obtidos. Como fundamentação teórica recorre-se a fundamentações de diferentes autores que vêm contribuindo com essa discussão tais como: ALMEIDA (1999), FREIRE (1996), e outros. Pensamos que a escola, em parceria com a família, pode propor métodos para trabalhar a…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO VALE DO SALGADO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA II PROFESSORA: SILVANA PINHO ANÁLISE DE ESTRUTURAÇÃO ESCOLAR EM RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS POR DAMÁRIA SOFIA DO NASCIMENTO PEREIRA PENTECOSTE – CEARÁ 2008 Damária Sofia do Nascimento Pereira Análise de Estruturação Escolar em Receber Alunos com Necessidades Especiais Trabalho…

dúvida, o convívio ampliado entre os pares é uma das mais férteis vertentes educativas. Quando se fala em altas habilidades/superdotação diversas são as abordagens sobre o tema. Enquanto a neurobiologia valoriza os mecanismos cerebrais, a psicopedagogia social busca fatores psicológicos, educacionais e sociológicos que possam determiná-las e a genética ressalta o papel dos genes. As dificuldades na escolha de um conceito de superdotação não residem apenas nas diferentes concepções sobre…

Educação Física e oportunizar aos alunos/as o conhecimento de alguns tipos de dança afro, bem como nas aulas de história promovendo novas experiências, assegurando a formação cultural e humana do discente. 3.2 Específicos: - Fazer uma apresentação teórica da cultura afro-brasileira, com a possibilidade de sua identificação e entendimento como cultura popular; - Promover reflexões sobre esta manifestação cultural; - Oferecer oficinas de dança experimentando vários ritmos afros,…

graduada pela Universidade Federal do RS. Pós-graduanda em Docência do Ensino Superior pela Faculdade ITOP, Palmas, TO. E-mail: janiraiolanda@hotmail.com. **rofessor orientador, Pedagogo, especialista nas áreas de Administração da Educação, Psicopedagogia Clínica, Docência do Ensino Superior, Mestre em Ciências da Educação, Doutor em Ciências da Educação. INTRODUÇÃO A atuação, a partir de 2008 na Biblioteca do Campus de Porto Nacional da Universidade Federal do Tocantins, despertou o

assumir um papel importante na gerência e controle de sua aprendizagem. Outro aspecto importante é a troca de repasse da informação para a busca da formação do professor/aprendiz: é a nova ordem revolucionária que retira do poder e autoridade do mestre, transformando-o de todo poderoso detentor do saber para um educador-educando. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A palavra Tecnologia é de origem grega, o prefixo “techne” significa "ofício" e o sufixo “logia” corresponde a "que…

sala de aula ou “espírito bagunceiro” dos jovens. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que pode afetar qualquer área do desempenho escolar. Na psicopedagógia clinica é estudada a aprendizagem normal e patológica tanto com um sentido preventivo como terapêutico, sendo investigado o significado, das causas e a modalidade de aprendizagem do sujeito com intervenções realizadas a partir de uma…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 04 2.1 METODOLOGIA 04 2.2 CRONOGRAMA 04 REFERÊNCIAS 05 ANEXOS 05 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Área de

objetivo ser trabalhado buscando sempre melhoria para educação além das disciplinas que fazem parte da proposta pedagógica, projetos que estão e serão comtemplados no Projeto Politíco Pedagógico da escola. O diálogo e a reflexão, são instrumento de busca para soluções dos problemas apresentados, através de estudos e cursos, contribuindo na revisão dos objetivos, conteúdos e forma de encaminhamento das atividades e avaliação, o que consequentemente refletirá sobre a prática pedagógica…

buscando sanar seus receios com ARTE. Criar espaços onde os alunos expressem através das atividades visuais, musicais, teatrais e da dança, suas incertezas, medos, dificuldades e problemas para que minimizem seus receios com a arte. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A escola está longe de satisfazer os imensos pedidos sociais que lhe são dirigidos. Num quadro de falência generalizada das estruturas tradicionais, tudo se lhe pede: que guarde, ocupe, instrua, estimule, socialize as jovens…