Psicopedagogia Em Busca De Uma Fundamentação Teórica

professores, estudantes e funcionários, planejar a ação docente, administrar o programa pedagógico estabelecido, promover o bom relacionamento entre todos. Deve também supervisionar programações, comissões de voluntariados, atuarem junto à comunidade pela busca de apoio constante, avaliar as ações para uma escola de qualidade. O bjetivo deste trabalho foi Investigar as atividades e o processo decisório do Gestor Escolar na elaboração da proposta político pedagógica. Identificar…

FACULDADE VASCO DA GAMA PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM PSICOPEGOGIA CLÍNICA OURIÇANGAS– BA 2012 CLARICE BARBOSA GONÇALVES CLAÚDIA BARBOSA GONÇALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM PSICOPEGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio, apresentado à Faculdade Vasco da Gama, curso de Especialização em Psicopedagoga, da Disciplina de Estágio Psicopedagógico Clínico, Orientado

COMPARTIlHADO POR TODOS OS quE ATuAM NA ESCOlA;  Identificar os elementos que intervêm no processo de ensino e de aprendizagem: o aluno, o contexto escolar (escola e sala de aula) e o contexto familiar;  Rever as práticas pedagógicas e a fundamentação teórica que as embasa;  Identificar as necessidades educacionais especiais dos alunos;  Conhecer os procedimentos e instrumentos de avaliação, como subsídios à prática pedagógica;  Considerar as diferenças individuais dos…

escolhida; Determinar o ritmo que a música será tocada; Verificar a harmonia dos sons se está adequado para a música. Treinos diários com os instrumentos. MATERIAIS: Instrumentos musicais de percussão (bandinha rítmica); Músicas. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM A educação deve ser vista como um processo global, progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu aperfeiçoamento, pois em…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que…

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa 01 2 OBJETIVOS da pesquisa 02 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa 03 4 METODOLOGIA do estágio 04 5 CRONOGRAMA do estágio 05 REFERÊNCIAS do projeto 06 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 07 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa A reflexão sobre a educação brasileira. Significa que, nas temáticas abordadas nas linhas

.........................02 Objetivo............................................................................................03 Metodologia.....................................................................................04 Fundamentação Teórica..................................................................05 Aplicação das provas Piagetianas..................................................10 Anamnese........................................................................

Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN relatório avaliativo referente à Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII Santa Cruz-RN outubro de 2012. Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN Professora: Especialista Sônia Aparecida Monção

Out/Nov/Dez 2011 701 Sônia Maria Rodrigues Calado Dias, Roberto Patrus e Yana Torres de Magalhães relacionamento entre o professor/orientador e os alunos como determinante do sucesso da aprendizagem/orientação, constituindo-se, assim, em uma psicopedagogia. Quando as técnicas de ensinar passaram a ser o foco da didática, ela se idealizou como uma tecnologia. A contestação do tecnicismo e a convicção de que as técnicas serviam a interesses ideológicos de uma classe…

trabalho que teremos pela frente, bem como a clareza da direção que precisaremos tomar. E, se tratando de alunos com dificuldades de aprendizagem é imprescindível que se lance um novo olhar sobre a prática educativa. Sendo assim, o presente estudo, busca demonstrar a importância e o papel do gestor educacional diminuição dos Distúrbios de Aprendizagem na educação Especial, identificando e classificando cada uma das dislexia, para fácil entendimento e diferenciação. Conseguindo observar…