Psicopedagogia Em Busca De Uma Fundamentação Teórica

A Deus, por ter me dado o dom da vida, saúde, inteligência, perseverança e paciência para alcançar meus objetivos e sonhos. Aos meus familiares que me apoiaram e incentivaram. Aos meus amigos e colegas que sempre me apoiaram nesta caminhada em busca do conhecimento. A todos que, direta ou indiretamente participaram da conclusão deste sonho que se tornou realidade. Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também…

1 INTRODUÇÃO 3 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 3 justificativa 5 4 OBJETIVO GERAL 6 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 7 ATIVIDADES PREVISTAS 15 8 CRONOGRAMA 16 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 10 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui a ser desenvolvido, tem por objetivo averiguar a importância da escola na vida do educando, da educação infantil, busca também uma pesquisa de como se dá todo o processo de adaptação do educando na realidade escolar. Consta neste

isso, manifestam as pessoas do meio em que participam ou com quem interagem. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 19 Assim como as dificuldades de aprendizagem foram fruto de uma construção social (Fierro, 1997), a psicopedagogia é uma disciplina recente quanto à sua organização acadêmica nas universidades da Espanha, pois se estabeleceu como licenciatura de ensino superior em meados da década de 1990, supondo a interseção da psicologia e da pedagogia;…

mundo lhe oferece, aprendendo a competir cooperar com seus semelhantes e conviver como um ser social, fermentando um aprendizado de qualidade. Por tanto, desenvolver o lúdico no contexto da educação Infantil exige que o educador tenha uma fundamentação teórica bem estruturada, manejo e atenção para entender as reais necessidades de cada criança, bem como entender que o repertório de atividades deve estar adequado às situações e necessidade das mesmas. Nesta visão, os professores não…

INTRODUÇÃO Em termos gerais, a Psicopedagogia é uma ciência que trata da forma como os seres humanos aprendem no meio escolar a partir do processo de ensino e aprendizagem, a eficiência da intervenção pedagógica, da psicologia do ensino e da psicologia social, na realidade escolar e na escola como uma organização. Consta ainda que a Psicopedagogia trata do processo através do qual se lida com os níveis de conhecimento dos alunos que frequentam a escola, particularmente alunos…

apresentado ao Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI. Orientadora Profª Ms. Lizandra Andrade Nascimento São Luiz Gonzaga 2010 UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – URI PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS DE SÃO LUIZ GONZAGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E…

projeto tem resultado em: estimulação do professor para aproveitamento do conhecimento científico; modificações de estratégias pedagógicas; melhoria das relações professor/aluno; professor/professor; professor/escola; professor/família; e fundamentação teórica da prática do professor. A compreensão do processo ensino-aprendizagem e das intervenções sobre esse proporciona mudanças na prática cotidiana dos professores da educação infantil e fundamental e melhoria da qualificação do profissional da

UNIVERSIDADE GAMA FILHO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Letícia Gabriela de Oliveira silva 2008 UNIVERSIDADE GAMA FILHO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Letícia Gabriela de Oliveira Silva 2008 EPÍGRAFE

EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIA THEREZA DA SILVA XAVIER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCINAL RIO DE JANEIRO NOVEMBRO DE 2012 MARIA THEREZA DA SILVA XAVIER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCINAL

seu nome oficial alterado pela primeira vez para E.I.M.E.F. José Sobreira de Amorim em 31 de Maio de 2005, e desde 27 de Maio de 2013 denomina-se Escola Municipal Infantil José Sobreira de Amorim. Formada em Pedagogia com especialização em Psicopedagogia e Administração Escolar, Vilma Elânia Teles do Amaral é Diretora da instituição desde Janeiro deste ano, mas atua na área da educação em rede pública á 23 anos, 13 desses como professora. Localizada na Rua - Tenente Tito Barros,…