Psicopedagogia E Vigotsky

são um redirecionamento para a absorção da nova aprendizagem que substituirá a antiga, de forma a minimizar as sintomatizações que perturbam o indivíduo. Isto é, através da reaprendizagem (re-educação) ou da intervenção profissional através da Psicopedagogia. (BRUNER, 1960: p. 97). 5.6 - Estilos de aprendizagem Entendemos que cada indivíduo apresenta um conjunto de estratégias cognitivas que mobilizam o processo de aprendizagem. Em outras palavras, cada pessoa aprende a seu modo,…

necessidade de trazer as famílias para dentro da escola. Pautando–se nos ensinamentos dos grandes educadores para a formação integral do aluno, pode-se criar a escola dos nossos sonhos, promovendo o construtivismo de Piaget, a arte de pensar de Vigotsky, as inteligências múltiplas de Gardner, objetivando a educação da emoção, a educação da autoestima, o desenvolvimento da solidariedade, da tolerância, da segurança, do raciocínio, da capacidade de gerenciar os pensamentos, enfim,…

didática, na perspectiva da mediação, é aquela que promove e amplia o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos alunos por meio dos conteúdos. Conforme a teoria histórico-cultural, formulada inicialmente pelo psicólogo e pedagogo russo Lev Vigotsky, o objetivo do ensino é o desenvolvimento das capacidades mentais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativa dos conteúdos, em cujo processo se leva em conta os motivos dos alunos[1]. O ensino é meio pelo…

Métodos e técnicas de pesquisa Social. São Paulo: Editora Atlas, 1999, 5ª ed. KLEIN, S. P. O de s afio à e ducação f re nte o avanço te cno lógico. Tec no lo gia Ed ucac io na l. Rio de Ja ne iro, 1983. LA TAILLE, Yves de, et al. Piaget, vigotsky, Wallon- Teorias Psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. LA TAILLE, Yves de. Ensaio sobre o Computador na Educação. São Paulo: Iglu, 1990. LÉVI, Pierre. As Tecnologias a Inteligência – o futuro do pensamento na era…

trata do governo dos outros, ou seja, para que possamos governar algo, é necessário que o conheçamos. Por essa razão, não é de se estranhar a imensa incorporação de conhecimentos psicológicos pela pedagogia, e mais recentemente o surgimento da psicopedagogia, da presença de psicólogos nas escolas, da presença expressiva de disciplinas da psicologia nos cursos de licenciatura, da formulação de teorias psicológicas da aprendizagem, do comportamento, da psicomotricidade, do…

Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. __________. Filhos do Analfabetismo: propostas para a alfabetização escolar na América Latina. Porto Alegre, Artes Médicas, 1991. FERREIRO, E.; LERNER, D. e OLIVEIRA, M. K. Piaget, Vigotsky: Novas Contribuições para o Debate. São Paulo: Ática, 1995. FORACCI, M. e PEREIRA, L. Educação e sociedade. 6. ed. São Paulo: Nacional, 1972. Formosinho, J. O. (org.). Modelos curriculares para a educação da infância. Porto (Portugal):…

evaluation only. experiência profissional lecionando na Educação Infantil. Nesta ocasião, trabalhei no Centro Educacional Brincando com as Palavras, fundado e administrado por mim. Durante esse período, ingressei no curso de Especialização em Psicopedagogia, pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ), Rio de Janeiro. Ao concluí-lo, na mesma instituição realizei o curso de Pós-Médio: Habilitação Magistério de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental. Ambos foram instrumentos…

Paulo: Iglu, 1995. BRASIL. CNE. Parecer nº 15 da Câmara de Educação Básica. Brasília: CNE, 1998. OLIVEIRA, R. de. Informática Educativa: dos planos e discursos à sala de aula. Campinas: Papirus, 1997. OLIVEIRA, V. B. de (org.). Informática em psicopedagogia. São Paulo: Senac, 1996. PARENTE, A. (org.). Imagem e máquina: a era das tecnologias do virtual. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993. PENTEADO, Heloísa D. A área de ensino Sociedade e Cultura no Ensino Médio. Brasília:…

a sua vulnerabilidade, os quadros de pessoal destes estabelecimentos devem obedecer às seguintes orientações técnicas: Direção Técnica A direção técnica do estabelecimento, deverá ser assumida por um técnico com formação adequada na área da psicopedagogia, designadamente: psicólogo, educador de infância, enfermeiro ou técnico de serviço social, com experiência mínima de três anos, em programas educacionais na área de infância, competindo-lhe: a) zelar pelo conforto das crianças…

e/ou intelectual e nem pode ser definida por um único saber. Ela é uma interrogação e objeto de investigação de inúmeras áreas do conhecimento” (MANTOAN; BATISTA, 2007, p.15). Complementando o pensamento da estudiosa acima, podemos nos remeter à Vigotsky (1991) o fundador de uma importante concepção para a educação: o aprender se faz no coletivo, com as trocas sociais, com diálogos e interação. Assim, a figura do outro se torna uma ponte que direciona e auxilia na apreensão de saberes. O…