Psicopedagogia E Tdah

Outubro / 2008 TERMO DE DEFESA E APROVAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso, Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental, da Faculdade Vale do Salgado – FVS, como requisito parcial à obtenção do Grau de Especialista em Psicopedagogia, outorgado pela referida instituição. ____________________________________________ Josefa Maria Leite Trabalho de conclusão de Curso apresentado em: ______/______/________ Conceito obtido: _____________________________…

aparecer como consequência da dislexia. Suas principais características são: troca de grafemas, desmotivação para escrever, aglutinação ou separação indevida das palavras, falta de percepção e compreensão dos sinais de pontuação e acentuação. 16 TDAH: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um problema de ordem neurológica, que trás consigo sinais evidentes de inquietude, desatenção, falta de concentração e impulsividade. Hoje em dia é muito comum vermos crianças e…

vai bem com a criança, e por isso, é preciso investigar a causa do problema para se buscar a solução adequada, como aponta JOSÉ (2002). Entre os problemas de aprendizagem é possível citar: Discalculia; Dislexia; Disgrafia; Disortografia; Disartria; TDAH. Embora esses problemas existam, infelizmente, é muito comum que pais e professores os confundam como uma simples desatenção em sala de aula ou 'espírito bagunceiro' das crianças. Todavia, esses problemas de aprendizagem referem-se a um…

leitura do olhar do psicopedagogo. 1990. 191 f. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar) - Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Pretende investigar a possibilidade e utilidade da aplicação da teoria psicanalítica a uma prática distinta: a psicopedagogia, com o objetivo de: 1) desvelar o sentido inconsciente da dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita de uma criança e 2) servir como paradigma para leitura da complexa rede de relações do aprendiz com as tarefas e com o…

como doente adotando-se a punição, a segregação em hospícios e asilos como forma de contenção as manifestações estereotipadas de comportamento, características desse grupo. (ENUMO, 1985, p.63) No final do século XIX e no decorrer do século XX a psicopedagogia se debruça sobre o problema trazendo interpretações do fenômeno a luz da pedagogia. Nesse contexto o quadro antes entendido como patológico passa a ser interpretado a partir de interpretações estatísticas utilizando-se para tanto de…

FACULDADES NETWORK A INFLUÊNCIA DA AUTOESTIMA NO DESENVOLVIMENTO SOCIOAFETIVO E COGNITIVO NA MINIMIZAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Profa. Rosmari de Lima Autora: Luciana Ramos do Prado E-mail: luclucramos@ig.com.br RESUMO: O presente artigo tem por objetivo analisar a importância da autoestima no desenvolvimento socioafetivo e cognitivo na minimização das…

chama a atenção para a responsabilidade do profissional no momento da avaliação psicológica da criança, evitando erros comuns de considerar estas duas disfunções, hiperatividade e déficit de atenção, como sendo sinônimos; “Ah, toda criança hiperativa é TDAH, já vem junto assim. Cuidado também tem criança (hiperativas) que tem déficit de atenção, outras não têm. Não é obrigatório vir junto” . Antes de adentrarmos na apresentação das fontes estressoras é importante salientar um dado…

(ou reflexões sobre a estética da recepção e a literatura infanto-juvenil)....................................................................................................68 6.3. Reflexões iniciais sobre o campo do conhecimento pedagógico da Psicopedagogia.................................................................................................70 6.4 Estética da Recepção.......................................................................72 7. SEGURANÇA A BORDO (ou…

tal modo como as deficiências na organização e estruturação da linguagem, sendo uma situação rara de acontecer. No seu processo natural da aquisição da leitura e da escrita é preciso que sejam observados na criança alguns pré-requisitos que a psicopedagogia explica no desenvolvimento normal do aluno em fase de aprendizagem. Na aquisição da leitura e da escrita, são necessários que estejam presentes alguns pré-requisitos. São eles: prontidão para aprender; percepção; esquema corporal;…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO EM PSICOPEDAGOGIA CLINÍCO- INSTITUCIONAL RITA DE CÁSSIA DIAS ROSA Indisciplina: Um estudo com alunos e professores da Escola Municipal Professora Leopoldina Leal. JUAZEIRO (BA) 2012 RITA DE CÁSSIA DIAS ROSA Indisciplina: Um estudo com alunos e professores da Escola Municipal Professora Leopoldina Leal. Monografia apresentada ao curso de Pós-graduação em Psicopedagogia…