Psicopedagogia E Tdah

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Por: Daiana Baraúna dos Santos Orientadora Prof. Simone Ferreira Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pós Graduação em Psicopedagogia. Por: Daiana Baraúna dos Santos …

análise da aquisição da leitura e da escrita e as contribuições da Psicopedagogia nas questões referentes a problemas de aprendizagem. Trata-se aqui não de uma análise sobre os “déficits”, mas de uma reflexão textual das dificuldades de aprendizagem que necessariamente não se encontram definida como sendo aquele que possuem necessidades educacionais especiais, mas que precisam vivenciar a inclusão escolar e social. A psicopedagogia é um campo que detecta as dificuldades encontradas pelos…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA FRANCISCO DE ASSIS BARBOSA DA SILVA A IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DE SEUS FILHOS: um olhar psicipedagógico Aracati-CE 2014 FRANCISCO DE ASSIS BARBOSA DA SILVA A IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DE SEUS FILHOS: um olhar psicipedagógico ARTIGO apresentado como pré-requisito para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba

|aprendizagem mais |traumas familiares (perdas, |freqüentes em sala de |lógico-matemático. |discalculia, disortografia e| |freqüente que presenciou|separações, abusos) que deixam o |aula é a “concentração”, | |TDAH. | |em sala de aula? |aluno alienado, sem raciocínio e |ou seja. O velho | | | | |sem vontade de estudar. sem …

professores devem analisar as deficiências de grafias encontradas em seus alunos, principalmente naqueles que confundem letras ou sílabas de palavras utilizadas e diariamente trabalhadas em sala de aula. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno encontrado em crianças muito irrequietas, possuem dificuldades em manter a atenção nas atividades, não concluem o que começam, esquecem as atividades do dia a dia, e muitas outras. Segundo Guerra (2002, p. 79):…

minuciosamente as especificidades demonstradas pelos pais e disléxicos, em outros dois artigos. A partir dos resultados encontrados, a equipe propõe uma visão transdisciplinar sobre o tema, tendo como referencial teórico os estudos de neuropsicologia, psicopedagogia, educação inclusiva e outros que possam subsidiar a busca de estratégias para otimizar as atitudes inclusivas dos educadores, para que o disléxico possa ter melhores oportunidades, enfrentando as adversidades e superando o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Tupanciretã 2012 IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E NAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

Faculdade Integrada de Patos Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Metodologia Científica Professor: Aluna: Estudos Preliminares Arcoverde 16/07/2011 Estudos Preliminares 2) Qual o tema na sua área de atuação que mais lhe chama atenção? Os problemas e as dificuldades de aprendizagem que se apresenta no decorrer do processo educativo, nas falas e angustias dos docentes diante dos resultados…

construção emocional, e na estrutura familiar de uma forma geral, tentando promover uma harmoniosa interação. Nessa oportunidade e junto às aulas ministradas na disciplina de Psicologia e Educação com a professora Glaucinéia, entendemos melhor que a psicopedagogia não lida diretamente com o problema, lida com as pessoas envolvidas. Lida com as crianças, com os familiares e com os professores, levando em conta aspectos sociais, culturais, econômicos e psicológicos. Convém ressaltar que…

sobre a afetividade na educação infantil abrangendo assuntos de sua detecção na área social, familiar e educacional da criança. Aborda também a importância continua capacitação do professor, principalmente na área da afetividade e o trabalho da psicopedagogia e do profissional psicopedagogo na educação. Quando se trata de crianças e educação infantil é importante levar em conta os fatores externos de sua educação e capacitar nossos professores para que façam um bom trabalho dentro da…