Psicopedagogia E Deficiencia Física

do curso. É uma etapa importante do curso de Graduação para obter o título de Pedagogo. Tem como objetivo principal proporcionar ao futuro profissional a aplicação, revisão e a interação dos conhecimentos teóricos e através deles analisar as deficiências e buscar cada vez seu aprimoramento. O estágio oferece entrosamento do estagiário com profissionais que atuam na área, proporcionando a troca de experiências, reflexão e análise de conhecimentos necessários à elaboração de propostas…

MULLER, Lenir Adriane. Dificuldades de aprendizagem e afetividade. 2012. 19. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Psicopedagogia Institucional– Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2012. RESUMO ESTE TRABALHO BUSCA COMPREENDER MELHOR A RELAÇÃO ENTRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE. COMO TRABALHO

Faculdade Evangélica do Meio Norte Pós – Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica com Ênfase em Educação Especial. EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. MARABÁ-PA 2011 MARIA DÉBLA DA SILVA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. Monografia apresentada ao curso de Psicopedagoga Institucional e Clinico como requisito para obtenção de nota orientada pelo…

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ATENDIDOS PELO CENTRO DE HABILITAÇÃO ANA CORDEIRO. Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (profsoares1@hotmail.com); Antonia da Cunha Ribeiro – Pedagoga e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (antoniacrs@bol.com.br) RESUMO Quando se fala em educação especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a idéia de uma pessoa com…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS VILA VELHA – ES 2011 GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB, como requisito para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia…

2015/1 EDUCAÇÃO ESPECIAL EDICLÉA MASCARENHAS Prezado (a) aluno (a), neste momento do curso da Disciplina Educação Especial você está iniciando contato com a história do atendimento a pessoas com deficiências e necessidades especiais a evolução dos modelos, legislações internacionais e nacionais de garantia de direitos, bem como as modalidades de atendimento educacional atuais. A AD será um momento de conhecer uma escola em sua região…

propostas e os VEREDAS FAVIP – Revista Eletrônica de Ciências - V. 6, n. 2 – julho a dezembro de 2013 1 Pedagoga voluntária da APAE, Santa Rita, Paraíba. Especialista em Psicopedagogia Institucional. E -mail: kiariasilva@hotmail.com. 2 Pedagoga do IFPB, Campus Camp ina Grande; Especialista em Psicopedagogia Institucional. E-mail: lanebarbosa6@hotmail.com. 3 Psicólogo do IFPB, Campus Campina Grande. Especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial. E-mail:…

movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. Mas o que é de fato a inclusão? O que leva as pessoas a terem entendimentos e significados tão diferentes? Cabe aqui tecer algumas reflexões, pois dessa forma estaremos contribuindo para uma prática menos segregacionista e menos preconceituosa. O adjetivo “ inclusivo" é usado quando se busca qualidade para todas as pessoas com ou sem deficiência. …

Felipe-BA2012 Distúrbio da Aprendizagem DISTÚRBIO NA SAÚDE FÍSICA E DESORDEM SENSORIAL Profº MsC. Neilton Silva São Felipe/BA 2012 Edilane Barreto dos Santos Trabalho apresentado na Faculdade Santa Cruz-FSC no âmbito do curso de especialização em Psicopedagogia, com requisito avaliativo da disciplina Distúrbio de Aprendizagem,…

antigos, detém um valor simbólico e histórico. Num segundo momento a escola aparece como ícone de inovação ao tornar-se a primeira escola com turno integral na rede municipal. Além dos valores empíricos destacados acima, a escola oferece boa estrutura física como: Uma quadra coberta, um laboratório de informática (cerca de 40 micros em boas condições e com acesso a internet); também dispõe de “oficineiros” de musica, artesanato, xadrez, teatro, dança. A escola, através da sua diretora e…