Psicopedagogia E Contos Infantis

exigido a cobrança rígida e formal que se cobra quando está em sala de aula, pois esse aluno encontra-se debilitado. Já as propostas lúdicos-educativas, propões uma mistura de brincadeiras, conhecimento do novo, onde utiliza-se os jogos coletivos, contos, caça palavras, teatros, músicas, já que, com esses recursos, o educador consegue alcançar seus objetivos de forma lúdica, interagindo com o educando e incentivando-o não desistir da luta pela sua saúde. Deste modo, para Fighera…

das ciências humanas trouxeram dados importantes sobre o desenvolvimento da criança, sobre o processo criador, sobre a arte de outras culturas. Na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da crítica de arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino de artes plásticas, música, teatro e dança2. Tais princípios reconheciam a arte da criança como manifestação espontânea…

atividade lúdica como um processo simbólico, pois é através da ação com o brinquedo que a criança busca expressar significados. Ao reconhecer que o elemento primordial de atribuição de significados é a transformação dos objetos na ação lúdica infantil, Vygotsky e Piaget compartilham da ideia de que, quando brincam, as crianças, além de darem formas a sua imaginação e satisfazerem seus desejos e necessidades, também desenvolvem suas capacidades criadoras. Assim, nesse processo de…

/jun. 1993. Homogeneidade e Heterogeneidade no ensino da leitura Ana Maria Kaufman Introdução O ensino da leitura e da escrita é um tema complexo e polêmico. Na América Latina é recorrente a queixa dos adultos sobre o baixo nível das escritas infantis, como também se ouvem comentários sobre a falta de interesse das crianças pela leitura. Existem inúmeras pesquisas, inclusive, que colocam em evidência os graves problemas apresentados pelos estudantes que ingressam na universidade,…

Diante deste entendimento, apresentam-se algumas das características identificáveis no âmbito político-administrativo da Educação Especial na rede municipal de ensino de São Luís/MA, e a convergência de suas ações no atendimento aos níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Toda e qualquer estrutura de ensino traz, como eixo central, a organização do currículo. Nesta rede de ensino, esta situação não é diferente, no entanto, este instrumento…

Educação Especial O CRE que acarreta uma zona de Biblioteca, de Ludoteca e uma zona de Informática dirigido pela Professora Rosa que orientava todas as semanas um dia específico, no caso da turma onde estava integrada era as 4ºFeiras, a “ Hora do Conto”, com o cuidado especial de este estar inserido nas temáticas trabalhas na sala de aula. 16 Campus Universitário de Almada Escola Superior de Educação – Jean Piaget Um Refeitório devidamente equipado com uma cozinha, a…

oportunidades ricas, variadas de interagir com a linguagem escrita. Feedback da resposta: Todo analfabeto criança ou adulto se ingressar na escola deve ser alfabetizado. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos No livro que nos fundamenta, Psicopedagogia da Linguagem Escrita, “A Escrita de títulos” é um capítulo que busca discutir como é relevante uma proposta pedagógica que utilize título já que o mesmo pode ser entendido como nomes ampliados pode possibilitar um maior…

na Lei nº 610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal. ISBN: 978‐85‐7838‐106‐6 Edição Revisada  APRESENTAÇÃO O presente livro tem por objetivo o estudo das ciências naturais na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental a partir de conteúdos e metodologias para o ensino de temas como: corpo huma‐ no e suas funções, saúde, animais, plantas, preservação do meio ambi‐ ente e reciclagem. Tem como base pesquisas…

FACEMED – FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ROSILDA DICKMANN Cascavel - PR 2005 ROSILDA DICKMANN O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada a FACEMED – Faculdade Educacional de Medianeira

APOGEU Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional MARIA APARECIDA MARTINS SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Itumbiara - Goiás 2011 MARIA APARECIDA MARTINS SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como parte dos requisitos indispensáveis à conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade…