Psicopedagogia E Contos Infantis

ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola. São Paulo:Global, 1995. SCOZ, Beatriz. Psicopedagogia e realidade escolar. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. * MATÉRIAS MAIS LIDAS MONOGRAFIA – O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 191.379 visualizações LITERATURA E EDUCAÇÃO INFANTIL: RECONTANDO HISTÓRIAS - 101.767 visualizações DANÇAS FOLCLORICAS E LENDAS DO BRASIL - 84.569 visualizações TRABALHO INFANTIL - 60.912…

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA INTA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER LUZIA MARIA ARAÚJO DE QUEIROZ RUSSAS – CEARÁ 2007 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER…

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO rientações Curriculares para a ducação nfanti Gerência de Educação Infantil Fevereiro de 2010 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS GERENTE ESPECIAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA EDUARDA FALCÃO COORDENAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA…

Municipal de educação Infantil Dione Pavin, situada na rua cajueiro, 765 do loteamento no bairro Primavera III, na cidade de Primavera do Leste – MT, a Escola está localizada em um perímetro urbano, em um bairro distante do centro da cidade. Em 2013, foram matriculados 245 alunos, em 2014 os números de matriculas foram de 230 crianças, as turmas são organizadas por idade sendo infantil II na idade de 4 anos e infantil III 5- anos, não há índice de repetência no ensino infantil, nem de…

Ensino fundamental. 3. Escola pública I. Abreu, Ana Rosa II. Aratangy, Claudia Rosenberg III. Mingues, Eliane IV. Dias, Marilia Costa V. Durante, Marta VI. Weisz, Telma VII. FUNDESCOLA VIII. MEC-SEF CDD 379.24 Exemplos de atividades 69 O que são: contos de fadas, mitos, lendas e fábulas 75 É fundamental lembrar 80 Situações de aprendizagem 80 Exemplos de atividades 85 Este material foi inspirado nos módulos do projeto “Escola de Corpo e Alma” produzido pela equipe pedagógica da…

exploradas as vinculações sonoras – a divisão das palavras em tantas letras quantas forem suas sílabas orais. Quando se tornam silábicas, associam uma letra para cada sílaba. O TRABALHO COM TEXTOS É muito importante o trabalho com leitura de histórias infantis. Histórias poderão surgir desenhos e dos desenhos possíveis histórias. O trabalho com diferentes textos, parlendas, músicas, poesias, entre outros, propicia no nível silábico um trabalho fecundo com rimas, análises sonoras de…

toda a escola é feita por duas funcionárias, tudo muito limpinho e organizado. A escola não tem equipe pedagógica ela é coordenada pela diretora e vice-diretora, ambas com formação em pedagogia, a vice-diretora está cursando pós graduação em psicopedagogia. Ambas são concursadas e estão na escola há respectivamente oito e seis anos, logo após sua formação em magistério, e desde o ano passado ocupam seus cargos de direção. Ambas dividem seu tempo entre as atividades burocráticas que…

2.1 Identificação da Escola Estagiada O estágio foi realizado na Escola de Educação Infantil Peteleco, situada à Rua Eduardo Lane, número 227, no bairro Guanabara, CEP 13073-002, localizada na cidade de Campinas, no estado de São Paulo. O contato com a escola pode ser realizado através do telefone (19) 3241-8108 e do e-mail peteleco@peteleco.com.br. A escola oferta atendimento somente na educação infantil e atende um total de 72 alunos, desse total 3 são alunos em processo de…

| | |CAPITULO 2- A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | |(exemplo)........................................................................................... | | |2.1 A HORA DO CONTO E OS CANTOS DE LEITURA..................................... | | |2.1.1 Os

Marisa Lajolo Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo Professora da Universidade Estadual de Campinas Regina Zilberman Doutora em Letras pela Universidade de Heidelberg Professora da Pontifícia Universidade Católica — RS LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA História ε Histórias 6 edição editora Ática Gerência editorial Jiro Takahashi Coordenação editorial Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai ARTE Projeto gráfico…