Psicopedagogia E Acessibilidade

acadêmicas; • para suprir a falta de livros na biblioteca da universidade; Deste modo, na busca por caminhos mais fáceis e mais velozes, e tendo como aliada a natureza “aparentemente” pública do conteúdo on-line, além da disponibilidade/acessibilidade dos hipertextos digitais, essa prática tem se dado, na universidade, de forma mais abrangente e acentuada, haja vista a velocidade na transmissão das informações – cruas ou refinadas – e a grande quantidade de…

auditiva. Entre as mulheres a predominância de dificuldades motoras (incapacidade de caminhar ou subir escadas) e visuais. Ao se tratar de ambiente de trabalho para as pessoas portadoras de deficiência, primeiramente destacaríamos a falta de acessibilidade no próprio ambiente de trabalho, muitas vezes tomado por escadas, corredores estreitos e banheiros inadequados. Mas, devemos destacar também, segundo Siqueira “... a visão preconceituosa que patrões e colegas de trabalho costumam…

consolida as normas de proteção e dá outras providências. 1.7 - Portaria MEC n°. 1.679/99. Dispõe sobre os requisitos de acessibilidade a pessoas portadoras de deficiências para instruir processos de autorização e de reconhecimento de cursos e de credenciamento de instituições. 1.8 - Lei n°. 10.098/00. Estabelece normas gerais e critérios básicos para promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida e dá outras providências. 1.9 -…

enfrentando os obstáculos e desafios para uma educação de qualidade, avançando em seus objetivos, um dos quais, fazer com que os alunos com surdez aprendam a conviver socialmente, sem restrições, e se desenvolver 1 Aluna do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da FAC São Roque. 2 Mestre em Educação pela UNESP. Professora Orientadora.Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 educacionalmente, são as possibilidades de os alunos com surdez…

problemas de discriminações, sofrem de conflitos internos afetivos e psicológicos com a desestruturação de sua base familiar, não é à toa que percebemos um número crescente de crianças em busca de atenção dos profissionais da área de psicologia e psicopedagogia, por questões de adaptações ao meio escolar, provocando em seu desempenho, baixo rendimento. Ratificando assim, a minha inquietação acerca desse assunto, ou seja, que a aprendizagem da criança sofre influência de diversos fatores…

QUICOLI São José do Rio Preto 2013 MILENA QUICOLI PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO INFANTIL: UMA PROPOSTA NA PERSPECTIVA MONTESSORIANA Projeto de Pesquisa apresentado ao Centro Universitário - UNIRP para o curso de pós-graduação em Psicopedagogia. Orientadora: Profª. MS. Andréa Carla Machado São José do Rio Preto 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO Candidata: Milena Quicoli. Trabalho defendido e aprovado em Julho de 2013. Pela…

Leis Leis Leis Leis Leis Leis Leis Resolução (Ceará) Resolução Documento Estadual Documento Internacional Documento Internacional Documentação Constituição Federal (1988) Lei nº. 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente Lei nº. 10.098/94 – Acessibilidade Lei nº. 9394/96 – LDB Lei nº. 9424/96 – FUNDEF Lei nº. 10.172/2001 – Plano Nacional de Educação Lei nº. 10.436/02 – Libras Resolução nº. 361/2000 – Educação Infantil Resolução nº. 02/2001 – Diretrizes Nacionais para a Educação…

deve proporcionar igualdade de condições para a criança que necessita de atendimento especial na sua impossibilidade de mobilidade ou de convívio na escola (BRASIL, 2011). A re-integração na escola deve-se levar em conta o desenvolvimento da acessibilidade e adaptação, por isso o vínculo com a escola durante o afastamento deve ser mantido por meio de visitas e do apoio domiciliar. Na medida do possível a escola de origem da criança deve estar em sincronia, facilitando a integração do…

que os sistemas de ensino favoreçam o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, aponta um déficit referente à oferta de matrículas para alunos com deficiência nas classes comuns do ensino regular, à formação docente, à acessibilidade física e ao atendimento educacional especializado. Em 1995 a Sociedade Brasileira de Pediatria no dia 17 de outubro na 27ª Assembléia Ordinária do Conselho Nacional de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA)…

Regional de Fonoaudiologia 1 Experiência mínima de 1 (um) ano em atendimento a alunos público alvo da educação especial. Curso Superior com licenciatura plena em qualquer área da Educação, com pós-graduação em psicopedagogia institucional com registro na Associação Brasileira de Psicopedagogia. 1 Experiência mínima de 1 (um) ano em atendimento a alunos público alvo da educação especial. Curso Superior de Fisioterapia e registro no Conselho Regional de Fisioterapia. 1 Experiência mínima…