Psicopedagogia E A ética

projeto de intervenção que atenda as principais necessidades da escola Percebemos que muitos materiais literários estão sendo lançados na psicopedagogia que até pouco tempo, tinha carência de materiais científicos específicos para a área. Este novo lançamento do seu livro "Dificuldades de Aprendizagem" O que são? Como trata-las, é a primeira obra da psicopedagogia que explica a leigos o trabalho do psicopedagogo e sobre as diversas faces das dificuldades de aprendizagem. Era esta a sua…

O Farol do Conhecimento Curso de Extensão em Psicopedagogia Hospitalar Área do Conhecimento: Introdução à Psicopedagogia Hospitalar Cidade: Euclides da Cunha – BA. Docente: Glaciene Januário Hottis Lyra Alunos: (as) Américo e Leuza Andrade Dantas do Bomfim Data: 07/08/201 Carga Horária: 30h. Tema: Doutores da Alegria – uma missão do bem Baseado no filme Doutores da…

FACULDADE MONTE ALTO PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO PESSOAL DOCENTE ERIC CAMARGO BERNARDES SILVA ORIENTADOR: VILMA GALHAÇO SÃO PAULO 2015 FACULDADE MONTE ALTO PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO PESSOAL DOCENTE ERIC CAMARGO BERNARDES SILVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica da Faculdade de…

ESPECÍFICOS - Conhecer o papel da Psicopedagogia frente aos problemas da aprendizagem como a hiperatividade. - Identificar as principais características da hiperatividade. - Analisar os métodos de diagnóstico do aluno hiperativo. 5 REVISÃO DE LITERATURA A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana. Scoz (1994, p. 23) complementa: “o objetivo da psicopedagogia é resgatar uma visão mais globalizante

significação social para os processos de aprendizagem de escrita aos quais são expostos os alunos que apresentam alguma dificuldade de aquisição das habilidades necessárias para o uso proficiente da escrita. 1. BREVE HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA Historicamente, a psicopedagogia teve origem na Europa, principalmente na França, no final do século XX. Nesse período, encontramos registros dos primeiros profissionais que se preocuparam com os problemas de aprendizagem. Entre eles podemos…

- IMEP RESUMO Este trabalho apresenta uma forma diferenciada de observar o comportamento dos agentes de operação e fiscalização de trânsito e sua participação nos conflitos com motoristas, com o foco interdisciplinar e sob o ponto de vista da ética profissional e da relação ensino/aprendizagem, procurando identificar as questões relevantes que afetam suas atitudes. Foram realizadas pesquisas com três grupos de agentes possibilitando classificá-los em três tipos básicos: Agentes que…

um suporte ao processo de aprendizagem, fazendo uma união entre a teoria e a prática, indicando possíveis caminhos para serem trilhados pelo sujeito, instituições de forma a melhor desenvolver os processos educacionais. Para Jorge Visca a psicopedagogia possui como objeto de estudo o processo de aprendizagem com seus recursos diagnósticos, corretores e preventivos próprios, no qual as disposições afetivas e intelectuais que interferem na forma de relação do sujeito com o meio…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Artigo apresentado como exigência para obtenção do Grau de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela FAEM – Faculdade Educacional Montenegro. Orientadora: Profª Patrícia Mascarenhas Feira de Santana-Ba 2012

conhecimentos que lhes permitissem compreender sua prática e os meios necessários para garantir o sucesso escolar de seus alunos. De acordo com as concepções de Scoz (2009, p. 12) “Uma das maneiras de se chegar a isso seria através das contribuições da Psicopedagogia, área que estuda e lida com o processo de aprendizagem e com os problemas dele decorrentes”. Dessa forma, acredita-se que tal assunto torna-se relevante pelo fato de poder proporcionar oportunidades para que os pais sejam…

O DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL RESUMO Uma educação de qualidade para todos, que seja acima de tudo inclusiva, é o grande desafio que perpassa pelas questões educacionais atualmente. A sociedade anseia por, não só uma educação, mas toda uma ação inclusiva nos diversos setores que a compõem. Hoje, já não se permite afirmar que aqueles, cujas limitações fazem parte de suas vidas, sejam estigmatizados como incapazes de aprender ou de serem cidadãos…