Psicopedagogia Dificuldade Deaprendizagem

Kauffman, 1994) RESUMO O presente estudo teve como objetivo mximo descrever a dislexia, demonstrando seus principais aspectos, tipos e os tratamentos possveis. Embora a dislexia seja uma dificuldade presente em sala de aula, ela de difcil entendimento e por este motivo, muitas vezes as crianas com essa dificuldade, passam a ser mal interpretada, dificultando assim o diagnstico. Por este fato, necessrio que os professores estejam atentos, sobre o que a dislexia, evitando assim o…

PrisCila de soUsa BarBosa dificuldades de aprendizagem são luís 2015 Governador do Estado do Maranhão Flávio Dino de Castro e Costa Reitor da uema Prof. Gustavo Pereira da Costa Vice-reitor da Uema Prof. Walter Canales Sant’ana Edição Universidade Estadual do Maranhão - Uema Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Coordenadora do UemaNet Profª. Ilka Márcia Ribeiro de Sousa Serra Coordenadora Pedagógica de Designer Educacional Profª. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues Pró-reitor…

Pós-Graduação | Tempo de Atuação Docente | Faixa Etária | Série que Atua | Turno que Trabalha | Sexo | P1 | Lic. Em Pedagogia | Oficinas na E. Infantil | 06 anos | 31 a 40Anos | Jardim II | Manhã e Tarde | F | P2 | Lic. Em Pedagogia | Cursando(Psicopedagogia) | 07 anos | 31 a 40 anos | Maternal | Manhã e tarde | F | P3 | Lic. Em Pedagogia | Não possui | 09 anos | 51 anos a mais | Jardim II | Manhã e tarde | F | P4 | Lic. Em Pedagogia | Cursando(Supervisão e Gestão Escolar) | 24…

de Atuação Docente Faixa Etária Série que Atua Turno que Trabalha Sexo P1 Lic. Em Pedagogia Oficinas na E. Infantil 06 anos 31 a 40 Anos Jardim II Manhã e Tarde F P2 Lic. Em Pedagogia Cursando (Psicopedagogia) 07 anos 31 a 40 anos Maternal Manhã e tarde F P3 Lic. Em Pedagogia Não possui 09 anos 51 anos a mais Jardim II Manhã e tarde F P4 Lic. Em Pedagogia Cursando (Supervisão e Gestão Escolar)

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS E SETE ANOS, surgiu da observação das necessidades de aprendizagem e motivação dascrianças da fase introdutória para o desempenho de uma tarefa educacional e da nossa curiosidade científica em identificar as dificuldades na leitura apresentadas por elas. Crendo na importância do lúdico na alfabetização, não apenas como um passatempo, mas como atividade que possibilite a aprendizagem de várias habilidades, principalmente, no desenvolvimento do gosto…

mas também reflexiva da nossa prática educativa diante da realidade e a partir dela, para que possamos buscar uma educação de qualidade, que é garantido em lei (LDB - Lei nº 9394/96). Realmente não foi fácil esse estágio, encontrei diversas dificuldades, mas os obstáculos não mim impediu de realizar um bom trabalho. PLANO DE AULA Nº 01 ESCOLA: CEMEI- OLGA IZAR ATALLA DISCIPLINA: Matemática/ Artes PROFESSORA: KÁTIA JULIANA RIBEIRO SANTOS…

está presente na educação. A inserção da tecnologia na educação começou com a popularização da internet como um espaço de pesquisa, de comunicação e de aprendizagem. Consequentemente, as escolas se aproveitaram disso e criaram oAmbiente Virtual deAprendizagem (AVA). O AVA é um sistema de gerenciamento de ensino e aprendizagem que funciona pela internet. Este sistema possibilita a interação entre os participantes, assim como amplia e enriquece os espaços de aprendizagem, privilegiando a…

certo despreparo de alguns professores para o compromisso assumido pelo profissional de educação. O despreparo resulta em má qualidade de ensino e dificulta o desenvolvimento do aluno na aprendizagem. Foi constatada também desmotivação e grande dificuldade no domínio do professor sobre os alunos. Com relação aos alunos averiguou-se que alguns são agitados e pouco participativos. Salienta-se que em todas as aulas assistidas na escola 3 parte do corpo discente não demonstrou interesse…

dos problemas relacionados ao processo de ensino e aprendizagem, sugere motes para a discursão da temática a partir de três polos que se relacionam: desenvolvimento humano e a aprendizagem, funções do cérebro na aquisição do conhecimento e dificuldades na aquisição do conhecimento. Martha Maria Macedo Bezerra é responsável pelo segundo capítulo. Em “Relatos de Vida em Narrativas Educacionais: -9- Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem A Formação de Professores no…

instituiçõesespecializadas, considerando as suas especificidades, inclusive a alfabetização bilíngue de pessoas surdas, sem estabelecimento de terminalidade temporal. 5.7) continuar encaminhando para turno complementar os alunos que apresentem dificuldades de alfabetização. 5.8) aplicar regularmente testes de aprendizagem aos alunos dos três primeiros anos, avaliando sua evolução na alfabetização. 5.9) continuar a ofertar cursos de capacitação específicos para professores…