Psicopedagogia Depoimento De Um Aluno

de graduação em Psicologia do Unipê.  E-mail: alicegayo@yahoo.com.br Andragogia na educação universitária Nosso sistema acadêmico se desenvolveu numa ordem inversa: assuntos e professores são os pontos de partida, e os alunos são secundários.(...) O aluno é solicitado a se ajustar a um currículo pré-estabelecido. (...) Grande parte do aprendizado consiste na transferência passiva para o estudante da experiência e conhecimento de outrem (...) nós aprendemos aquilo que nós fazemos. A

transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. O tema proposto neste estudo foi o processo de transição dos alunos do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Justifica-se a importância de pesquisar tal temática devido aos problemas que os alunos do sexto ano apresentam. O problema delimitado foi: por que há tantos problemas no processo de transição desses alunos? Para responder a essa questão foi estabelecido como objetivo estudar historicamente como se constituiu…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO SALGADO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A CULTURA DA DESMOTIVAÇÃO NUMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE – CE: UM ESTUDO DE CASO Francisco Helion Pereira Oliveira SÃO GONÇALO DO AMARANTE – CE 2006 Francisco Helion Pereira Oliveira A CULTURA DA DESMOTIVAÇÃO NUMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE – CE: UM ESTUDO DE CASO

LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÁUDIA JACQUELINE DE OLIVEIRA A ESCOLA E A FAMÍLIA: OS DIFERENTES OLHARES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DISCENTE VILA VELHA (ES) 2012 CLÁUDIA JACQUELINE DE OLIVEIRA A ESCOLA E A FAMÍLIA: OS DIFERENTES OLHARES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DISCENTE Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia, sob…

profissionais da educação, com relação a didática de trabalho com crianças disléxicas. Diante da dificuldade que muitos educadores encontram em reconhecer o distúrbio dentre seus alunos e principalmente em saber como trabalhar com os mesmos após a confirmação do diagnóstico, é de extrema necessidade, para que estes alunos, possam ter suas necessidades de ensino atendidas. Visando todo o preconceito em torno de crianças com dificuldades de aprendizagem, com relação a leitura e a escrita,…

O PROTAGONISMO ENQUANTO ESTRATEGIA DO EDUCADOR. Wagner de Oliveira Thomaz Conselheiro Tutelar no município de Jandira, graduado em Psicopedagogia no ano de 2008, e mestrando pelo Centro Universitário FIEO. E-mail: wagnerot@ig.com.br O PROTAGONISMO. Acredito que muito mais do que dizer do ponto de vista teórico o que é protagonismo é necessário descrever as experiências dos adolescentes e suas relações com o mundo.

grupo ou individual, procede ao estudo dos educadores e ao comportamento do aluno em relação ao sistema educacional, às técnicas de ensino empregadas e aquelas a serem adotadas, baseandose no conhecimento dos programas de aprendizagem e das diferenças individuais para colaborar no planejamento de currículos escolares e na definição de técnicas de educação mais eficazes, a fim de uma melhor receptividade e aproveitamento do aluno e a sua auto-realização: elabora e aplica princípios e…

secretaria e sala de direção, uma cozinha industrial, refeitório, sala de amamentação, lactário, sanitários e área de recreio coberta. A escola tem todos os equipamentos necessários ao atendimento infantil e um laboratório com 12 computadores para uso dos alunos, uma biblioteca com livros infantis, e amplo material de apoio pedagógico. Horta escolar, ampla área de recreação ao ar livre, área verde e estacionamento. As oito salas da escola são de quatro tipos, todas contendo saída para…

Decroly (Bélgica). Todos eles divergiam quanto ao método mais indicado para ser adotado no ensino dos surdos. Uns acreditavam que o ensino deveria priorizar a língua falada (Método Oral puro) e outros utilizavam a Língua de Sinais – já conhecida pelos alunos – e o ensino da fala (método combinado). No Século XVII, o abade L’ Epée reuniu surdos dos arredores de Paris e criou a primeira escola pública, foi o precursor no uso da Língua de Sinais. A metodologia utilizada por ele fez sucesso,…

formação docente relacionadas à identidade profissional, que é forjada entre duas instâncias formativas, a saber, a escola e a universidade. Pensando na atuação do magistério no âmbito escolar espera-se abordar as temáticas que emergiram dos depoimentos de onze professoras, em pesquisa realizada para o Mestrado em Educação (BORGES, 2011), que tinha como objeto de estudo investigar a circularidade de saberes entre a escola e a universidade pela formação de professores. Como…