Psicopedagogia Clinica Prognostico E Diagnostico

alunoproblema, dependendo das circunstâncias, pode apresentar uma produtividade e um entusiasmo insuspeitos aos olhos viciados pelo tirocínio pedagógico. Como entender, então, suas condutas? A bem da verdade, qual seria um diagnóstico factível e, mais ainda, um prognóstico conseqüente para ele? 19 Quando um aluno é encaminhado a um especialista parapedagógico (pediatra, psicólogo, psicopedagogo etc.) para que uma desordem de ordem cognitiva ou comportamental seja tratada,…

sentido, a compreensão sobre os intuitos e necessidades dos diversos atores que incidem no processo de operacionalização de uma dada atividade se faz imprescindível para que a lógica da responsabilidade social se efetive. Torna-se necessário um diagnóstico das especificidades locais, buscando identificar complexidades e perplexidades que incidem, negativamente, na ótica dessa cadeia produtiva. A exemplo disso tem-se: (1) a observação de aspectos específicos à macroeconomia local que…

Educação 8.2 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) 8.3 Novos Rumos da Literatura Pedagógica 8.3.1 A Sociologia e a Teoria do Currículo 8.3.2 Filosofia da Educação, Psicopedagogia e Teorias Educacionais 8.3.2.1 As Teorias Pedagógicas em Disputa 8.3.3 A Historiografia da Educação 8.3.4 Os Diagnósticos do Plano Nacional de Educação (1998) 8.3.5 Governo FHC: Sistemas de Exames e Diretrizes Curriculares 8.3.6 Governo FHC: O Curso Normal Superior 9. Conclusão 10. Bibliografia…

FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: principais fragilidades apontadas na literatura Ten Adriane Gallo Alcantara da Silva Graduada em Pedagogia Pós-graduada em Gestão do Trabalho Pedagógico, Supervisão e Orientação Escolar Especialista em Psicopedagogia Especialista em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação Aluna especial de Curso de Mestrado em Educação Supervisora Escolar no CMB Resumo: Este artigo tem como objetivo principal ressaltar aspectos históricos da formação…

regular. A proposta inclusiva: vai além da educação especial; é dirigida para todos os alunos, portadores ou não de deficiências, condutas típicas ou quadros psicológicos graves; deve considerar os alunos com altas habilidades; não precisa exigir diagnóstico clinico para inclusão de deficientes; considera o paradigma da integração como reciprocidade nas relações dentro da escola; considera qualquer necessidade como desafio para implementos de ensinoaprendizagem; não confunde inclusão…

tratando de conceito ontológico ou de conceito normativo?– indaga o autor. O professor Giuseppe Bettiol adverte que, por tratar-se de dano potencial e não efetivo, cuida-se de conceito normativo, visto que a realização de um evento é baseada em prognósticos (BETTIOL apud SILVA, 2003, p. 348-349). José Francisco de Faria Costa também afirma a normatividade do conceito, mas ressalta que “não deixa de ter raízes na dimensão onto-antropológica que a relação de cuidadode-perigo solidifica”…

informações www.iesde.com.br Christiane Martinatti Maia Doutoranda em Educação. Mestre em Educação, com ênfase em Educação Especial pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Porto-Alegrense (FAPA). Graduada em Pedagogia pela UFRGS. Maria Fani Scheibel Doutora em Educação pela Universidade Pontifícia de Salamanca na Espanha (UPSA). Mestre e Especialista em…

sequência de ensino e visa verificar se os alunos estão na posse das aptidões e conhecimentos necessários à unidade que se vai iniciar, ou seja, se dominam os pré-requisitos necessários. A avaliação diagnóstica pode fazer-se através de um teste escrito diagnóstico ou através de um simples conversa com os alunos. Avaliação formativa - Realiza-se ao longo da realização da unidade de ensino e visa verificar se a aprendizagem está a decorrer como previsto, nomeadamente no que respeita aos…

mais 20 ▲ simplesmente: "Que lei sanciona esta infração?" Mas: "Que medida tomar que seja apropriada? Como prever a evolução do sujeito? De que modo será ele mais seguramente corrigido?" Todo um conjunto de julgamentos apreciativos, diagnósticos, prognósticos, normativos, concernentes ao indivíduo criminoso encontrou acolhida no sistema do juízo penal. Uma outra verdade veio penetrar aquela que a mecânica judicial requeria: uma verdade que, enredada na primeira, faz da afirmação de…

mais 20 ▲ simplesmente: "Que lei sanciona esta infração?" Mas: "Que medida tomar que seja apropriada? Como prever a evolução do sujeito? De que modo será ele mais seguramente corrigido?" Todo um conjunto de julgamentos apreciativos, diagnósticos, prognósticos, normativos, concernentes ao indivíduo criminoso encontrou acolhida no sistema do juízo penal. Uma outra verdade veio penetrar aquela que a mecânica judicial requeria: uma verdade que, enredada na primeira, faz da afirmação de…