Psicopedagogia Clinica Monografia

Universidade de Brasília – UnB. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia. FE/UnB-UAB ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF ADALBERON SILVA DOS SANTOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Educação – FE, Universidade de Brasília – UnB. Comissão Examinadora: Professora Mestre - Nirce Barbosa Castro Ferreira…

importância de análisar a influência dos aspectos afetivos do sujeito que interfere na constituição dos esquemas cognitivos causando dificuldade de aprendizagem ou inbição cognitiva. Referencias: GRIZ. Maria das Graças S. Cognição e Afetividade. Psicopedagogia Online. 2004. Disponível em http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=494 Timidez e Inibição são dificuldades... Todos nós vivemos num mundo relacional. Nenhum indivíduo se pode desenvolver completamente…

CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Feira de Santana 2012 ANEIDE DAMASCENO MIRANDA A ENFERMAGEM E A PROBLEMÁTICA DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Trabalho de Conclusão de Curso Monografia apresentado para obtenção do título de Graduação em Enfermagem. Orientador: Profª Maira Brito Feira de Santana 2012 A ENFERMAGEM E A PROBLEMÁTICA DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Por:…

Monografia: Estratégias Educacionais para Inclusão da Criança com TDAH Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio 2008 PIMENTA, Edynéia M S. Estratégias educacionais para inclusão da criança com TDAH. Resumo A inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer déficits e necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades dos alunos, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o

FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO - “lato sensu” PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL LIGIA APARECIDA MUNITOR FRANKLIN MENDONÇA INDISCIPLINA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES PARA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Alegrete 2010 LIGIA APARECIDA MUNITOR FRANKLIN MENDONÇA INDISCIPLINA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES PARA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Monografia do curso de Pós-Graduação apresentada à Portal Faculdades como…

Psicopedagógicas Para a Alfabetização NEUROCIÊNCIA, COGNIÇÃO E DISLEXIA Vicente Martins vicente.martins@uol.com.br Aportes teóricos e pesquisas experimentais no campo da Neurociência, Psicologia Cognitiva e Lingüística Clínica trazem, nos últimos cinco anos, achados importantes para os que atuam, no campo escolar, com crianças disléxicas, disgráficas e disortográficas. Em seu Dislexias: descrição, avaliação, explicação, tratamento (Artes Médicas, 2001),…

abordamos o aparecimento do lúdico, a visão dos diversos teóricos que falam sobre o assunto, a fase simbólica, e por fim o que o Referencial Curricular para Educação Infantil traz de orientação sobre o tema. 1 Aluna do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da FAC São Roque. 2 Mestre em Educação pela UNESP. Professora Orientadora. Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 Espera-se com isso, trazer uma contribuição, e possibilitar a…

DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ MARCOS FREIRE NEVES AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA APAE DE ALTO SANTO Limoeiro do Norte - CE 2013 JOSÉ MARCOS FREIRE NEVES AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA APAE DE ALTO SANTO Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Educação Física. Orientadora: Profª. Esp. Raquel Lima de Freitas. …

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Piracicaba: ESALQ, LAN, Núcleo de Apoio à Pesquisa em Microbiologia, 2010. Paginação irregular. CORRADELLO, E.F.A. Codorna: máquina produtora de carne e ovos. 2.ed. São Paulo: Ícone, 1990. 87 p., il., 16 cm x 23 cm. DOMINGUES, H. J. Bovinos: criação, clínica, teoria... São Paulo: Agropecuária, 2009. 3 v. GALLIANO, A.G. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, 2009. 200 p. SCHINNER, F. et al. Methods of soil biology. Berlin: [s.n.], 2006. 61 f. 6.5.8 Séries e…