Psicopedagogia - avaliação e diagnóstico

1 - São objetivos de um Teste de Critério: Resposta Correta. Letra C. A. Extrair uma lista de objetivos de um curso; apresentar déficits do cliente/aluno. B. Auxiliar o diagnóstico; estimular a motricidade. C. Suprir informações que ainda estejam faltando; Confirmar suposições relativas àquilo que o cliente/aluno sabe ou como ele opera (faz para saber). D. Corrigir o desconforto do cliente; firmar termosde compromisso. 2 - Quando estabelecemos um critério não estamos procurando determinar um mínimo ou tolerável. Estamos buscando especificar o critério desejado. Os tipos de critério são: Resposta errada. Opção correta: Letra B. A. Qualidade; Velocidade; Exatidão. B. Rapidez; Exatidão/Precisão; Qualidade. C. Clareza; Rendimento mínimo; Exatidão. D. Cautela; Precisão; Qualidade. 3 - Uma Descrição de Tarefas (DT) é utilizada para responder a _______ questões. Resposta errada. Opção correta: Letra A. A. Duas B. Vinte C. Dez D. Quatro 4 - Criar uma memória técnico-científica de práticas e experiências da/na instituição, que são registradas na Biblioteca ou Arquivo da agência, seja de saúde ou educação; facilitar o intercâmbio de relatos de experiências nas áreas de saúde e educação, desenvolvidas ou em desenvolvimento nas instituições; divulgar experiências ou práticas bem sucedidas realizadas por técnicos de saúde e educação; registrar uma experiência, arquivando-a e no mínimo encaminhando seu resumo para outras agências de saúde, educação,…

Processo de Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia Shiderlene Vieira de Almeida Lopes O Processo de Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia Curitiba, 2008 1 Sumário 1 INTRODUÇÃO 13 2 FUNDAMENTANDO A PSICOPEDAGOGIA 15 3 A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA 17 3.1 ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM – E.O.C.A. 21 3.2 SESSÃO LÚDICA OU OBSERVAÇÃO LÚDICA 23 3.3 PROVAS OPERATÓRIAS 24 3.4 PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS 28 3.5 PROVAS PEDAGÓGICAS 31 3.6…

Pós de Psicopedagogia – ESAP Acadêmica: Jéssica Maria Dal’Sant PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes - psicologia e pedagogia. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento e suas dificuldades, tem um caráter preventivo e terapêutico. Terapeuticamente a psicopedagogia deve identificar, analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES ANÁPOLIS, 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA…

de graduação em Psicopedagogia, modalidade bacharelado, a ser ministrado pelo Instituto de Ensino Superior do Amapá (IESAP). RELATORA: Marília Ancona-Lopez e-MEC nº: 200711052 PARECER CNE/CES Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 116/2010 CES 7/5/2010 I – RELATÓRIO Em 27 de dezembro de 2009, o Moderno – Centro de Ensino, Educação e Cultura Ltda., entidade mantenedora do Instituto de Ensino Superior do Amapá (IESAP), com fundamento no artigo 33 do Decreto nº 5.773/2006, interpôs…

IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA VICENTE, Patrícia da Silva1 SANTOS, Sangerson2 RESUMO A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que visa identificar e intervir nos problemas de aprendizagem. A forma como cada psicopedagogo atua está baseado em fundamentos teóricos adotados por cada um em particular. O fato é que independente da linha teórica seguida, todos devem passar por um momento crucial: a avaliação diagnóstica. Esse momento é…

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CÂNDIDO MOTA — SP 2012 ENILA CORDEIRO DA ROCHA CAMILO A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia Institucional da FAEL — Faculdade Educacional da Lapa, como requisito para obtenção do título de Psicopedagoga. Orientador: Prof. Vallter Zotto de Andrade. CÂNDIDO MOTA — SP 2012 ENILA…

Trajetória da Psicopedagogia, suas contribuições e limites Maria Carvalho A história da psicopedagogia tem início na Europa, em 1946, sendo fundados os primeiros centros psicopedagógicos por J Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Unindo conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, esses centros tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de…

PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA Graduação EXERCÍCIOS 1 UNIDADE 5 PSICOPEDAGOGIA A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ENFOQUE COGNITIVO 1. Marque a alternativa que torna o texto verdadeiro: Leituras sobre Paulo Freire levam à compreensão sobre ______________ e de _______________, com a ZDP – zona de desenvolvimento ____________, leva você a vislumbrar um espaço (zona) onde seja possível a _________________ entre os seres humanos no _____________ educativo. a. interação – processo – cidadania –…

HELOIZA BARBOSA DA SILVA A HISTÓRIA DA PSICOPEDAGOGIA ASSIS 2012 HELOIZA BARBOSA DA SILVA A HISTÓRIA DA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto Educacional de Assis – IEDA, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientação: Dra Valéria Cristina Basílio ASSIS 2012 HELOIZA…