Psicopatologia E Psicopedagogia

PSICOPATOLOGIA INTRODUÇÃO O termo Psicopatologia é de origem grega; psykhé significando alma e, patologia, implicando em morbidade. Entretanto, como seria impossível suspeitar de uma patologia do espírito ou da alma, já que, conceitualmente o espírito não pode adoecer e, já que, filosoficamente só existiria enfermidade no biológico ou no antropológico, os fenômenos psíquicos só seriam patológicos quando sua existência estivesse condicionada a alterações patológicas do corpo. A…

problemas individuais dos alunos, haja vista a reação dos professores e algumas questões específicas do ensino nas escolas onde predomina o padrão conservador, que se utiliza de estratégia de rotular e culpar a vítima pelo próprio fracasso. A Psicopedagogia, em sua perspectiva atual, reconhece os efeitos nocivos da rotulação ou da patologização dos problemas de aprendizagem, fato por demais discutido nos meios educacionais. Entretanto, justamente por enxergar o fenômeno educativo em…

Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professor Orientador: VITÓRIA DA CONQUISTA 2006 JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, realizado pelo IBPEX – Instituto Brasileiro

Psicologia Educacional Ramo da psicologia que investiga e intervém nas situações de educação (formal e informal). Integra a área mais vasta das ciências de educação. Genericamente tem vindo a substituir o termo de psicopedagogia, embora de âmbito mais vasto que esta. O psicólogo nesta área interessa-se com a forma como os alunos aprendem e se desenvolvem, por vezes em subgrupos particulares como crianças com determinada deficiência e contribui para: o desenvolvimento

processos neuróticos, ou neuroses, nada mais são que uma aprendizagem distorcida, e que a ação recomendada para algumas psicopatologias são um redirecionamento para a absorção da nova aprendizagem que substituirá a antiga, de forma a minimizar as sintomatizações que perturbam o indivíduo. Isto é, através da reaprendizagem (re-educação) ou da intervenção profissional através da Psicopedagogia. A motivação Aprende-se melhor e mais depressa se houver interesse pelo assunto que…

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dificuldades apresentadas pelos alunos quando submetidos ao processo de ensinoaprendizagem. Surge, assim, uma área de conhecimento que se lança ao desafio de compreender o processo de aprendizagem humana, no contexto do ensino: a Psicopedagogia. Diferentes autores tratam a Psicopedagogia como uma área com caráter interdisciplinar. Para Bossa (2000) reconhecer tal caráter significa admitir a sua especificidade enquanto área de estudo. Assim, buscando conhecimento em outros campos foi …

Educação 17 h/a Ordenamento legal e tramitação do processo educacional 17 h/a Estágio Supervisionado 40 h/a Estudos Orientados para o Estágio e Práticas Pedagógicas 90 h/a Estudos e Orientação de Monografia 60 h/a Total 360 h/a PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A Psicopedagogia enquanto área de estudo muito recente tem o objetivo de estudar determinantes sociais, afetivos e cognitivos do Processo de Aprendizagem e do Desenvolvimento Humano e enfoca a alteração desses processos mediante as…

Resumo apresentado ao curso de Pós-Graduação Em Psicopedagogia, como avaliação da disciplina Teoria do Conhecimento na Aprendizagem. Ministrada pela professora Rosângela Nascimento. _____________________________ Pós-Graduanda em Psicopedagogia MEMORIA: COMO ESTA CURIOSA A FUNÇÃO CEREBRAL FUNCIONA? A memória é a função cerebral extremamente importante porque forma a base para aprendizagem. Todo o nosso conhecimento e habilidades são armazenados na memória…

intervenções salientando um modelo positivo, de respeito e relacionamento afetuoso com as crianças, contrapondo-se às maneiras de se lidar com a agressão através de sanções ou punições de forma coercitiva no relacionamento professor-aluno. Contudo a Psicopedagogia tem um papel crucial nesta problemática, trabalhando de forma lúdica, afetiva e interdisciplinar com atividades que envolva a afetividade, a compreensão, o trabalho em grupo e o respeito entre todos, de forma que abranja…