Psicomotrocidade Infantil

Goiás Secretaria Municipal da Educação Santa Bárbara de Goiás – GO Escola Municipal Padre Pelágio e Adilson Moreira Costa PROJETO RECREIO COM PRAZER Título do Projeto: Recreio com prazer Duração: Ano letivo de 2013 Público Alvo: Alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental Responsáveis pelo Projeto: Coordenadoras Pedagógicas Luzelena Vilela Odenice Souza dos Reis Siqueira Vera Lúcia da Silva 1 - INTRODUÇÃO A brincadeira faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a…

acima de tudo criar “respeito, dignidade e solidariedade” através das práticas de atividades propostas pelo PCN e demais diretrizes que regem o ensino. A escola é uma principal veiculadora da visão de mundo do individuo e por trabalhar a psicomotrocidade a Educação Física tem funções importantes na sociedade ao ajudar na formação dos alunos, mas atualmente a Educação Física escolar tem sido de certa forma burlada até mesmo pelos professores uma vez que são conferidas à disciplina…

principal mostrar aos educadores que os problemas dirigidos a alfabetização estão relacionados às práticas educativas. No Brasil, a penetração das idéias escolanovistas[1], embora iniciada no período imperial com a instalação das primeiras escolas infantis, teve seu ponto alto nos anos 20 e 30, entretanto a introdução dos jogos nas escolas primárias é bem vista por, Vygotsky, Piaget, Maria Montessori e outros, pode-se concluir que tanto o jogo livre como aquele destinado á aquisição de…

Educação Infantil Ji-Paraná-RO 2013 MARLI MARTINS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONAD EM PEDAGOGIA Estágio II – Educação Infantil Relatório Conclusivo de Estágio Supervisionado Obrigatório, apresentado à Faculdade de Panamerica de Ji-Paraná - UNIJIPA, para obtenção de nota na Componente Curricular de Estágio Supervisionado em Pedagogia - Estágio II –Educação…

conhecimento e da informação exige cada vez mais rapidez na atividade intelectual, prescindindo da atividade motora, é claro que as conseqüências se apresentam no tempo. E na educação? A escola ainda mantém o caráter mecanicista instalado na Educação Infantil, ignorando a psicomotricidade também nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os professores, preocupados com a leitura e a escrita, muitas vezes não sabem como resolver as dificuldades apresentadas por alguns alunos, rotulando-os…

equilíbrio por causa da impulsividade em realizar as tarefas ou brincadeiras, sendo assim, o seu desenvolvimento motor fica comprometido necessitando praticar algumas atividades motoras a fim de desenvolver melhor sua coordenação. Nas aulas sobre psicomotrocidade apontou-se várias sugestões de atividades motoras como: quebra-cabeça, tocar no balão, atividades com arcos,trave de equilíbrio Jogo do tato, mímicas,Situar-se ,entre outros. Cada atividade tem um objetivo específico para…

seu corpo, dominar seu movimento para uma melhor expressão corporal, orientar seu corpo no tempo e no espaço. Em suma, visa o desenvolvimento integrado da ação, do pensamento e da emoção. De acordo com Assunção & Coelho (1997, p 108): A psicomotrocidade integra várias técnicas com as quais se pode trabalhar o corpo (todas as suas partes), relacionando-o com a afetividade, o pensamento e o nível de inteligência. Ela enfoca a unidade da educação dos movimentos, ao mesmo tempo que…

como os profissionais de Educação Infantil lidam com as manifestações emotivas das crianças de creches, observando sua interação afetiva com os educandos, buscando para tanto, conhecer suas concepções de emoção e afetividade. A pesquisa está baseada em uma abordagem qualitativa e foi realizada em uma creche do bairro de Casa Amarela, no município de Recife. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com um docente e dois ADIs (Auxiliar de desenvolvimento Infantil). Os resultados…

modalidades de ensino ofertadas é: educação infantil e ensino fundamental e seus alunos são ao todo aproximadamente 242 crianças. Suas estruturas físicas e materias são adequadas para os alunos e atendem bem a demanda. Existe salas espaçosas, uma secretária ampla e bem equipada, pátio interno, quadras, refeitório, biblioteca,laboratórios de informática e ciências, Salas polivalente de arte,um acervo bibliografico adequado ao público atendido,matériais da educação infantil elaborados…

ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL Relativo a 120 horas Período de Estágio: 21/02/2011 a 13/5/2011 Instituição:Escola Educação Criativa Endereço:Rua: Visconde de Mauá, n° 108 Estagiários: Arila Medeiros de Andrade, Tânia de Castro Celestino Curso de Pedagogia, Licenciatura Junho/2011 Arila Medeiros de Andrade, Tânia de Castro Celestino RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL …