Psicomotricidade Questionário Unidade I

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA UNIDADE ASSOCIADA À UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS GRACIELA EURIDES COSTA ATIVIDADES MOTORAS E RÍTMICAS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ALUNOS COM 08 ANOS DE IDADE ITUIUTABA/MG DEZEMBRO DE 2011 ii GRACIELA EURIDES COSTA ATIVIDADES MOTORAS E RÍTMICAS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ALUNOS COM 08 ANOS DE IDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado à FEIT - UEMG como requisito parcial à obtenção

ESTUDO O estudo trata-se de uma pesquisa de campo/ação de cunho quantitativo e caráter descritivo e inferencial que visa descrever e coletar dados de um determinado publico, fazendo uso de técnicas padronizadas, a exemplo da observação e apoio de questionários e, desenvolvimento de um programa de atividades físicas que tem como finalidade alcançar benefícios aos Portadores de Down. DESCRIÇÃO DO LOCAL DE PESQUISA A coleta de dados será realizada nas dependências da Associação Miquei…

aprendizagem global nas actividades. Assim, para a consecução do objectivo “Discriminar os conceitos abrir e fechar”, faremos com que a criança realize actividades de abrir e fechar: portas, janelas, torneiras, conteúdos das áreas verbal (vocabulário), psicomotricidade (coordenação manual, esquema corporal), percepção (visual, auditiva), memória... Não se deve esquecer que a criança deficiente mental apresenta maior dificuldade que o não deficiente para relacionar os diversos…

Motricidade Humana – Departamento de EER Estágio em Intervenção Precoce Orientadora: Prof. Doutora Teresa Brandão Estagiário: Nuno Reixa 3 Relatório Final de Estágio À Dr.ª Isabel Paz, à Dr.ª Márcia, à Dr.ª Sílvia, à Dr.ª Elisabete, às enfermeiras da unidade de Pediatria do Hospital de S. Francisco Xavier e às senhoras da secretaria por todo o interesse, apoio e ajuda que nos prestaram neste meio completamente novo e meio distante. At last but not least, a todos os meninos e menina e…

para lidar com os alunos. Para realizar a análise do presente estudo foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica sobre a história da Educação Sexual no Brasil e o que pensam essas professoras sobre a prática da educação sexual. Foi elaborado um questionário para avaliar se eles se sentiam preparados para desenvolver esse assunto com os alunos e aplicado em quatro professoras de duas escolas públicas situadas na cidade de Londrina. Os principais resultados obtidos com essa pesquisa…

precisariam ser dominadas para garantir, ao ar livre, que a turma interagisse com o ambiente. Todo o jogo que envolvia os dons começava com as pessoas formando círculos, movendo-se e cantando, pois, para o estudioso, assim conseguiam atingir a perfeita unidade. Kishimoto (2002) reconhece a importância dos trabalhos de Forbel para a assenção do jogo no trabalho educacional. Para o autor, “embora não tenha sido o primeiro a analisar o valor educativo do Jogo, Froebel foi o primeiro a…

........................................................ 11 Introdução ................................................................................................................ 13 I Parte – Enquadramento teórico .......................................................................... 16 Capítulo I – Inclusão: da teoria à prática ............................................................ 17 1 – Educação Especial ...................................................................

Joelma gomes pccU (exame preventivo do cancer do colo do utero) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador: Mônica Thompson Nome do Supervisor de Campo – Orientador:Onias de Souza maraba 2013

UNIDADE I EMBASAMENTO LEGAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica – LDB 9394/96 Art. 26 – Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Parágrafo 3º - A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente

...................................77 4.1 Introdução.................................................................................................................. 77 4.2 Apresentação, discussão e comparação dos resultados das entrevistas, questionários e atividades na área de Expressão Dramática ................................................................. 77 5. Conclusões ................................................................................................................90 6