Psicomotricidade Portadores De Necessidades Especiais

........................................................................04 CAPÍTULO IV - A Arte no Espaço Educativo ...........................................................12 1.1 Alguns Caminhos das Artes Plásticas na Escola de Educação Especial....................................................................................................................20 1.2 A Arte na Educação: modelos positivos..............................................................21 1.3 A…

...................................................................................36 Psicomotricidade..................................................................................................................41 Entendendo a Psicomotricidade................................................................................................................41 A dimensão multidisciplinar da Psicomotricidade…

estágio para a formação acadêmica é de que contribua para o nosso conhencimento docente em relação a educação infantil, a convivência com as atividades e os projetos voltados para os alunos de 5 anos ajudou muito para que eu tenha uma visão das necessidades que esta faixa etária precisa para que tenha um bom desenvolvimento cognitivo e intelectual. Trabalhei com tema de intervenção sobre a alimentação na educação infantil, já que as nossas crianças atualmente são vítimas de guloseimas…

meu esposo Jorge, minha filha Winnie, irmãs Maria e Marlene, meus amigos, à Mãe Helena e em especial ao Mateus, presença sempre marcante nessa minha reta final desta caminhada como pedagoga. 6 RESUMO Esta pesquisa teve por finalidade demonstrar a importância da ludicidade na alfabetização. Conforme os estudiosos apontam, “o brincar é importante”, “deixe a criança brincar”, “o jogo é uma necessidade do ser humano” etc. Há uma intuição generalizada de que o jogo é importante para a…

Professional Edition. Os jogos usados como base dessa pesquisa foram trabalhados dentro da proposta: “Inclusão Digital de Deficientes Físicos: Tecnologia Assistiva no Cotidiano da Educação Básica”. Essa proposta discute a inclusão de crianças com necessidades especiais no meio escolar do ensino regular, repensando a educação, abrindo, trabalhando e expandindo espaço para este público. Palavras chave: Inclusão, jogos educacionais, aprendizagem, tecnologia. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9…

de Moura Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0403) – Estágio 04/07/2014 RESUMO O processo de inclusão escolar deixa em evidência várias questões, inclusive sociais. E para crianças com Síndrome de down em especial existem outras questões próprias que constitui esse novo padrão social, pois seu comportamento está sendo bastante estudado. As crianças que não tem uma variedade de contato com outras crianças acabam desenvolvendo alterações…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ANA PAULA JANAINA GAROFALO O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Monografia apresentada à Faculdades

Psicologia em Estudo, Maringá, v. 10, n. 3, p. 471-477, set./dez. 2005. Psicopatologia Psicodinâmica – De acordo com o Dicionário do Aurélio: O estudo dos processos mentais e emocionais subjacentes ao comportamento humano, e de sua motivação, em especial quando se manifestam em resposta inconsciente às influências ambientais. Na visão psicodinâmica o inconsciente, em interação com o pré-consciente e consciente, seriam as instâncias psíquicas responsáveis pelo funcionamento adequado ou…

Boldes Mestre em Planejamento Regional e Gestão de Cidades Prof.ª Coorientadora: Regina Célia Arêas Manhães Pós- graduada em Planejamento Educacional. Campos dos Goytacazes 2012 RESUMO O decorrente estudo surge da necessidade de informações sobre quais metodologias devem ser aplicadas por profissionais da educação em consonância com a família, no caso de crianças portadoras de autismo, sendo definido como um transtorno global do desenvolvimento,…

c) esteja prestando serviço militar inicial ou que, esteja em situação similar, esteja obrigado à pratica da Ed. Física; d) esteja amparado pelo Decreto Lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969, que dispõe sobre tratamento excepcional para alunos portadores de afecções; e) tenha prole; f) estado de gestação. § 1º O aluno dispensado da prática das sessões de Educação Física não estará da sua parte teórica, devendo ser avaliado pela escola § 2º A escola será responsável por…