Psicomotricidade No Brasil

da pesquisa será com base em autores que debatem o tema em questão. O JOGO DA CAPOEIRA Guilherme de Almeida (1994) no livro “Música no Brasil” fala sobre os seres indígenas e suas raízes da capoeira. No dicionário em circulação, a palavra capoeira (Cá a- puera) é um vocábulo tupi-guarani, que significa “mato ralo que foi cortado”, extinto. Gerson Brasil (2000) apud (RIBEIRO: 1992), historiador das ruas do Rio de Janeiro, acha que o jogo nasceu no mercado de produtos, quando os…

uma função da escola saber dominar e contornar essas habilidades, procurar fazer com que o aluno passe a usá-los com inteligência, ou seja, a favor do seu crescimento pessoal e profissional. É importante considerar que em determinadas regiões do Brasil a maioria das crianças já tem algum tipo de contato a esses avanços tecnológicos, como o computador, celulares e outros tipos de aparelhos portáteis que possuem jogos eletrônicos diversificados. Em contrapartida, com as crianças que…

sugerida para a Educação Infantil como proposta lúdica de a criança apresentar seu conteúdo emocional durante o período de socialização do ambiente em sala de aula. Julguei pertinente observar junto aos alunos a sua maturidade em relação à psicomotricidade, através de atividades que exploraram a coordenação motora e o seu desenvolvimento óculo manual, uma vez que são desenvolvimentos pertinentes à sua faixa etária, pois lateralidade “[...] é a propensão que o ser humano possui de…

BESSA, Valéria da Hora. A teoria de Henri Wallon. Curitiba: IESDE Brasil S.A. 2008. p. 73 a 87. RESENHA Por: Lídia Alves da Silva O livro aborda, no geral, teorias e os teóricos da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Vamos nos ater na teoria de Henri Wallon. Ele nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em Medicina, Psicologia e Filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Foi professor

| | |INTRODUÇÃO.................................................................................................. |11 | |1. |A PSICOMOTRICIDADE E A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA | | | |PRÉ-ESCOLA..................................................................................................... |13 |

PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA…

A Educação no Brasil, segundo a Lei de Diretrizes e Bases –LDB-, criada em 1996, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos: físico, psicológico, intelectual e social. Considera como dever do Estado a atuação e propagação do ensino elementar. No título II que trata dos Princípios e fins da educação Nacional, o artigo 2º estabelece: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana,…

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS À ATIVIDADE LABORAL DO AGENTE DE SEGURANÇA PESSOAL Carlos Alberto Gonçalves Duarte[1] Mauro José de Souza[2] Resumo No Brasil e no mundo há uma crescente preocupação em relação à violência, principalmente nos centros urbanos e nas metrópoles. Temos percebido a proliferação do vandalismo e atitudes que colocam à prova os grandes agentes de segurança, tanto pessoal quanto coletiva. Cada vez mais, aumenta a necessidade de contratação de

atividades ou jogos para a aprendizagem do futsal na escola, que busquem o conhecimento teórico e prático quanto à prática do futsal, contribuindo para formação do aluno no espaço escolar. Palavras-chave: Educação Física; Futsal; Esporte; Psicomotricidade; Metodologia. ABSTRACT This research aims to identify the importance of futsal in school as well as the mechanisms necessary for the practice of futsal in the school context.…

quando se apresenta a mão esquerda predominante, ao mesmo tempo em que a perna direita é a que se destaca; ou no caso de se ter o uso da mão direita e o olho canhoto. Estas crianças precisam então se submeter a um processo de organização da sua psicomotricidade, ou seja, de autocontrole muscular – atividades escritas, visuais e motoras - para sintonizar estas predileções e evitar problemas futuros de aprendizagem e noção espacial. Se quando criança não houver um trabalho efetivo na…