Psicomotricidade Nas Concepções De Piaget

PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemas do ensino 16.PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1998. Para Piaget, o verdadeiro terror é tentar julgar o desenvolvimento da educação e da instrução no decorrer dos últimos trinta anos, diante da despreocupação que como em 1935, ainda hoje subsiste entre a extensão dos esforços realizados e a ausência de uma…

pedagógica que se traduz na própria realidade a que ela está inserida. Gaston Bachelard (1884 - 1962) foi um dos mais influentes filósofos do século XX. Em sua obra a Formação do Espírito Científico, discuti a noção de obstáculo epistemológico, cujas concepções epistemológicas foram as mais relevantes condizentes a evolução da ciência. Nessa obra, faz uma análise do espírito científico dos séculos XVIII e XIX, na ciência moderna, observando as condições em que a ciência evolui, de forma…

extrapolam, em muito, os muros e regulamentos dos territórios organizacionais que as evidenciam. Este documento apresenta uma discussão sobre a política de inclusão na rede regular de ensino realizando uma análise dos referenciais e problematizando as concepções referentes a política educacional, a deficiência mental, a educação especial, a formação de educadores e a inclusão. Também apresenta uma investigação de diferentes contextos escolares com a finalidade de sintetizar os principais…

em muito, os muros e regulamentos dos territórios organizacionais que as evidenciam. Este documento apresenta uma discussão sobre a política de inclusão na rede regular de ensino realizando uma análise dos referenciais e problematizando as concepções referentes a política educacional, a defi ciência mental, a educação especial, a formação de educadores e a inclusão. Também apresenta uma investigação de diferentes contextos escolares com a fi nalidade de sintetizar os…

Paulo: Moderna, 1989. APPLE, M.W. Política cultural e educação. São Paulo: Cortez, 2000. GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre: Artmed, 2000. Bibliografia complementar BERTRAND, Y. Paradigmas educacionais Lisboa: Instituto Piaget, 1994. GADOTTI, M. Pensamento pedagógico brasileiro. 8. ed. São Paulo: Ática, 2004. MATURANA, H. R.; VARELA, F. J. A árvore do conhecimento: as bases biológicas da compreensão humana. São Paulo: Palas Athena, 2001. MORIN, E. A cabeça…

detrimento do educar, num jardim em que a criança é a semente e a professora a jardineira. Hoje, as influências teóricas e contextuais avançaram nas formas de pensar e fazer a educação das crianças de zero a seis anos. As contribuições de Piaget, Emília Ferreiro, Freinet, Vygotsky, Wallon, entre outros, assim como experiências concretas na realidade brasileira, permitem uma perspectiva em que se prioriza na Educação Infantil as bases primeiras de formação para cidadania, percebendo-se

entender o ser humano em sua dimensão psíquica. Na unidade dois, trataremos do desenvolvimento humano em seu aspecto físico e motor. A unidade três versará sobre o aspecto cognitivo do desenvolvimento humano, fundamentando-se nos postulados de Jean Piaget. O aspecto emocional do desenvolvimento humano será estudado na quarta unidade, tomando como base as ideias de Freud e de Erikson. Ainda nesta mesma unidade discutiremos questões sobre o desenvolvimento social e moral, na…

a luta, para atuar na guerra, por isso era importante selecionar os indivíduos "perfeitos" fisicamente, excluir os incapacitados, contribu- indo para uma maximização da força e do po- derio da população (Coletivo de Autores, 1992). Ambas as concepções higienista e militarista da Educação Física consideravam a Educação Física como disciplina essencialmente prática, não necessitando, portanto, de uma fundamen- tação teórica que lhe desse suporte. Por isso, não havia distinção…

psicomotoras, referenciando estudo de acordo com as abordagens de Piaget, Vygotsky e outros; Pesquisar como está sendo a formação continuada do educador que atua no ensino pré-escolar diante das exigências da LDB; Identificar o objetivo do brincar na educação infantil tendo como base os PCN’S; Caracterizar a importância dos jogos e brinquedos para a formação da criança, destacando as fases do desenvolvimento infantil de acordo com Piaget; Enfatizar a importância do planejar na educação…

uma qualidade de ensino para seus alunos". A proposta educacional da Educação no município de Batatais – SP tem seu objetivo pedagógico baseado na proposta sócio interacionista construtivista, de acordo com o referendado nas pesquisas de Vigotski, Piaget e Wallon, que visam envolver e criar situações que levem a pessoa do educando a um processo de construção da aprendizagem. O trabalho será pautado no estímulo ao desenvolvimento das capacidades de ordem física, afetiva, cognitiva,…