Psicomotricidade Na Educação Infantil

RELATÓRIO SOBRE O PLANO DE AÇÃO Apresentação Este relatório propõe-se a informa como foi o processo de aplicação do plano de ação quanto à psicomotricidade, os objetivos, a estrutura, a importância para o professor de educação e possibilidades de educação nas diferentes condutas motoras da criança de educação infantil e pré-escolar. Objetivos da Psicomotricidade: As atividades psicomotoras visam propiciar a ativação dos seguintes processos: -Vivenciar estímulos sensoriais para…

Justificativa Vendo como fundamental a utilização das brincadeiras na Educação Infantil e percebendo a dificuldade em colocar o brincar em prática como ferramenta aliada ao trabalho dos professores desenvolvemos a brincadeira: Circuito Psicomotor: cordas e bambolês. Muitos professores acreditam que brincar é simplesmente brincar e que esse ato não tem nenhuma relação com a aprendizagem e desenvolvimento da criança. Segundo o vídeo: Corpo e Movimento de Marco Santoro, o corpo tem sido negado nas

A HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE Regina Morizot Estamos comemorando um século do evento da Psicomotricidade e com muito orgulho os cinqüenta anos da nossa história, portanto, não poderíamos deixar de fazer uma viagem no túnel do tempo, rememorando essa trajetória. O termo surge a partir do discurso médico, na área neurologia, e atribui-se a Wernick, célebre psiquiatra austríaco, a primeira nomeação em 1870. O conceito de Psicomotricidade aparece em um primeiro momento como…

A Importância da Dominância Lateral nas Aulas de Educação Física Rio de Janeiro Setembro de 2014 TRABALHO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DOMINÂNCIA LATERAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de Educação Física, do curso de Informática. Professora Orientadora: Renata Rio de Janeiro Setembro de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................... 4 DESENVOLVIMENTO........

DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LÉIA DA VEIGA VERA LÚCIA CASTELEINS RESUMO O jogo está intimamente ligado à espécie humana é um fenômeno antropológico que serviu de vínculo entre os povos e é um facilitador da comunicação entre eles. Sabe-se que a atividade lúdica é tão antiga quanto a humanidade. No entanto, só com Froebel é que o jogo passa a fazer parte da educação. Apesar disso o jogo não era bem visto pela pedagogia tradicional, a educação e o jogo …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil. MICHELI MOREIRA Monografia apresentada a NEAD-Núcleo de Educação a Distância da FACULDADE DE São João Del Rey, como exigência final para a conclusão do curso de Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a):

HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE Abordar a origem e a evolução da psicomotricidade é, antes de tudo, estudar a significação do corpo ao longo da civilização humana. A história da psicomotricidade é solidária a história do corpo, ou seja, a psicomotricidade tem seu início desde que o homem é humano. Desde a antiguidade até os dias atuais o significado do corpo sofreu inúmeras transformações. Desde Aristóteles o corpo foi negligenciado em função do espírito. Apenas no século XIX o…

A recreação com atividades lúdicas na Educação Especial Infantil, desenvolvimento psicomotor da criança portadora de síndrome de Down. No presente trabalho, propôs-se identificar as influências das atividades lúdicas na recreação para desenvolver a psicomotricidade da criança portadora de síndrome de Down, observadas a partir das aulas de psicopedagogia e educação física no segmento da educação especial infantil em uma escola regular do Rio de Janeiro, contribuindo para o aumento dos…

na escola campo. Esta etapa conclui-se com a realização da regência em sala de aula, em uma turma da Educação Infantil no período matutino de 16 de Maio a 04 de Julho de 2012. Procura-se aqui expor os momentos em que foi possível aplicar o conhecimento obtido durante o percurso acadêmico deste curso de licenciatura. 3.1 Regência em Sala de Aula. Na referida turma de Educação Infantil durante o período citado de regência, procurou-se pelo autor deste trabalho, utilizar-se de…

danada e, assim, adquiríamos confiança para tentar mais e mais coisas. fica claro como é importante a relação entre nossa psicologia e nossa motricidade: a disposição para fazer coisas depende de nossa habilidade para realizá-las. A isso chamamos psicomotricidade, uma ciência que compreende o homem pelo movimento a partir do corpo e pelo movimento do homem em relação aos desejos que o cercam. Indicadores de um desenvolvimento motor saudável influenciam num desenvolvimento psicosocial…