Psicomotricidade Na Educação Infantil

FEIRA MODULO I TURMA CN 11/13 Data da apresentação21/09/13 FEIRA: O lúdico na construção interdisciplinar da Educação Infantil OFICINA: Brincadeira é coisa séria. Áreas de Conhecimento: Disciplinas: Linguagem Oral e Língua Portuguesa, Matemática, Estudos Sociais, Artes, Psicomotricidade Público-alvo: EI Tempo de Execução: Objetivo Geral: acompanhar a evolução emocional de cada criança através da criatividade individual e integração com as demais, oferecendo

ensino-aprendizagem é de grande relevância. ¹ Luci Ane Moro Rosa – Especialista em Psicomotricidade Relacional (CIAR/FAP), Especialista em Tecnologias Educacionais (PUCPR), Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais (IBPEX), Formação em Supervisão de Psicomotricidade Relacional (CIAR/FAP) e Pedagoga (UFPR). ² Luiza Helena Rocha – Especialista em Psicomotricidade (CIAR/FAP), Especialista em Psicomotricidade: Educação e Terapia Baseados no Diálogo e na Espontaneidade…

Prof. Msc. Geise Cristina Grilo EDUCAÇÃO LÚDICA TEMA 3: A Atitude Lúdica TEMA 4: O Brincar e o movimento das Descobertas Palavras Chave: tipos de jogo, brinquedos, ludicidade 1 CQMD EAD8 A Atitude Lúdica 2 TEMA 3 OBJETIVOS DO TEMA 3 • Entender como trabalhar os jogos dentro da prática educativa. • Compreender os diferentes tipos de jogos e suas aplicações. 3 1 Slide 2 CQMD EAD8 Esta é a abertura básica das Apresentações, você só precisa substituir os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DE PEDAGOGIA NAIARA BARBOSA SÍNTESE DO TEXTO: Psicomotricidade e desenvolvimento infantil SERRINHA-BA 2012 O texto traz definições de alguns conceitos como: Coordenação motora fina, coordenação motora, equilíbrio, lateralidade, dominância lateral, esquema corporal, imagem corporal, noção espaço-temporal,…

PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL Contruindo um futuro saudável Pós Graduanda em Psicomotricidade Pós Graduanda em Psicomotricidade Relacional O que é Psicomotricidade Relacional? Relacional ?     Atividade com base na expressão espontânea, do jogo simbólico que atua de forma prática nas relações humanas, tanto na relação com os outros, com o espaço, com os objetos e consigo mesmo. Atende desde bebês, PNE, até idosos. Curso de especialização de 30 meses CIAR- Centro

A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. A Psicomotricidade nada mais é que se relacionar através da ação, como um meio de tomada de consciência que une o ser corpo, o ser mente, o ser espírito, o ser natureza e o ser sociedade. A Psicomotricidade está associada à afetividade e à personalidade, porque o indivíduo utiliza…

identidade e da autonomia. Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é importante que haja possibilidade de interação e criatividade nas atividades que lhe forem apresentadas. Palavras chave: Psicomotricidade,Educação infantil,Desenvolvimento A PSICOMOTRICIDADE: As atividades psicomotoras auxiliam a criança a adquirir boa noção de espaço e lateralidade e boa orientação com relação a seu corpo, aos objetos, às pessoas e aos sinais gráficos. Esses elementos são…

participação na vida do clube. O que é Psicomotricidade Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma…

ABORDAGEM DA PSICOMOTRICIDADE Segundo Sousa, a educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária. Ela condiciona todos os aprendizados escolares; leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situar-se no espaço, a dominar seu tempo, a adquirir a coordenação de seus movimentos e afirma a importância do brincar como ferramenta principal para a aquisição das capacidades intelectuais do indivíduo. A abordagem psicomotora acredita que

FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PAULO COSTA DE OLIVEIRA NETO O PERFIL DOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, PRATICANTES DE CAPOEIRA, EM RELAÇÃO ÀS VARIÁVEIS PSICOMOTORAS Uruguaiana 2007 PAULO COSTA DE OLIVEIRA NETO O PERFIL DOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, PRATICANTES DE CAPOEIRA, EM RELAÇÃO ÀS VARIÁVEIS PSICOMOTORAS Trabalho de Conclusão de Curso como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Educação Física, da Pontifícia…