A Importância da Dominância Lateral nas Aulas de Educação Física

A Importância da Dominância Lateral nas Aulas de Educação Física
Rio de Janeiro
Setembro de 2014
TRABALHO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DOMINÂNCIA LATERAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de Educação Física, do curso de Informática.
Professora Orientadora: Renata
Rio de Janeiro
Setembro de 2014
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.......................................................................................... 4
DESENVOLVIMENTO...............................................................................5
CONCLUSÃO............................................................................................8
BIBLIOGRAFIA........................................................................................10
INTRODUÇÃO
Sabe-se que durante o crescimento, a noção de dominância lateral irá definir-se, se será o lado esquerdo ou lado direito. A maioria dos estudos indica que a dominância lateral surge na criança, por volta dos 2 a 3 anos, reconhece entre 5 ou 6 anos, mas só aos 6 ou 7 anos, a dominância lateral está praticamente definida. A dominância lateral se faz por predominância de um hemisfério cerebral sobre o outro, refletindo na predileção e um lado do corpo para uma movimentação melhor realizada. Atualmente, neuropediatras, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, pedagogos e outros profissionais, envolvidos na área de educação, reconhecem a importância do desenvolvimento psicomotor durante os primeiros anos de vida da criança. Até aos 6 anos de idade, aproximadamente, a criança vai desenvolvendo aspectos psicomotores por meio de atividades que estimulem a exploração de conhecimentos relacionados à tomada de consciência do próprio corpo, afirmação da dominância lateral e orientação em relação a si mesmo, que fará diferença no início da alfabetização.
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DESENVOLVIMENTO
A educação física tem a criança como seu alvo principal, e em torno dela deve girar o processo de ensino, e de acordo com