Psicomotricidade Le Bouch

harmonia, elementos constituintes da música, são capazes de afetar todo o organismo humano, de forma física e psicológica. Através de tais elementos o receptor da música responde tanto afetiva quanto corporalmente. (FERREIRA, 2005). Sobre o ritmo, Le Bouch (1994) o define como sendo a organização ou estruturação dos fenômenos temporais, sendo eles periódicos ou não. Todo ser humano é dotado de ritmo, que se manifesta antes mesmo do nascimento, através dos batimentos cardíacos,…

últimos anos da década de 1970, a educação psicocinética tornou-se relevante em alguns programas de Educação Física escolar. Também conhecida por educação psicomotora ou psicomotricidade, essa posposta foi divulgada inicialmente em programas de escolas especiais para alunos portadores de necessidades especiais. A psicomotricidade é o primeiro movimento mais articulado que surge a partir da década de 1970, em contraposição aos modelos anteriores. Nele, o envolvimento da Educação…

trabalho baseou-se na psicomotricidade, que é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo individuo, cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. (SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE,…

que passara o Pas, a Educao e a Educao Fsica. Atualmente, coexistem na rea da Educao Fsica vrias concepes, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. So elas, Humanista, fenomenolgica, psicomotricidade, baseada nos Jogos Cooperativos, Cultural, Desenvolvimentista, Interacionista-construtivista, Crtico-superadora, Sistmica, Crtico-emancipatria, Sade Renovada, baseada nos PCNs (1998), alm de outras. Pretendemos apresentar e…

1997, p.28) O esquema corporal compreende todos os gestos realizados pelo nosso corpo, nele mesmo e sobre os objetos, é a tomada da consciência, pela criança, de suas possibilidades motoras e de suas possibilidades de agir e se expressar. (LE BOUCH, 1982). 2.1.2 Expansão Subjetiva A primeira infância se caracteriza por um desenvolvimento global e rápido. Aos dois anos e meia a criança toma consciência do seu “eu corporal” com o aparecimento do andar à criança começa a…

valores 92 2.6 Diversidade e inclusão 95 Referências bibliográficas da unidade 2 102 3.1 O contexto de surgimento das novas concepções a partir da década de 1980 106 3.2 Algumas abordagens pedagógicas da Educação Física escolar 110 3.2.1 Psicomotricidade 111 3.2.2 Abordagem Desenvolvimentista 113 3.2.3 Abordagem Construtivista 116 3.2.4 Abordagem Crítico-superadora 118 3.2.5 Abordagem Crítico-emancipatória 121 3.2.6 Saúde Renovada 123 3.2.7 Parâmetros Curriculares Nacionais…

pciconcursos.com.br ( ( ( ( ) ) ) ) b. Lei céfalo-distal. c. Controle intelectual. d. Psicomotricidade fina. e. Nenhuma das alternativas Questão 56 Alguns dos principais autores/idealizadores de algumas abordagens pedagógicas no ensino da Educação Física. Enumere abaixo com respectivo número do autor/idealizador a cima. 1) Eleonor Kunz. 2) João Batista Freire. 3) Jean Le Bouch. 4) Jocimar Daólio. 5) Marcelo Jabu e Caio Costa. ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) …

céfalo-caudal. www.pciconcursos.com.br 14 (X ) b. Lei céfalo-distal. ( ) c. Controle intelectual. ( ) d. Psicomotricidade fina. ( ) e. Nenhuma das alternativas Questão 56 Alguns dos principais autores/idealizadores de algumas abordagens pedagógicas no ensino da Educação Física. Enumere abaixo com respectivo número do autor/idealizador a cima. 1) Eleonor Kunz. 2) João Batista Freire. 3) Jean Le Bouch. 4) Jocimar Daólio. 5) Marcelo Jabu e Caio Costa. ( ) Construtivista. ( )…

mente que automaticamente irá proporcionar a combinação motora, que permitirá a realização de um movimento. 3.2 COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA OU GERAL Sabemos que do nascer ao morrer somos capazes de modificar nossos atos e ações, e a psicomotricidade através dos seus esquemas, estruturações, organizações busca ajustar as estruturas motoras psíquicas e musculares para um movimento mais complexo tornando-se harmonioso em tempos e espaços adequados a ele. Segundo Fonseca…

produção cientifica em Educação Física: positivismo e humanismo, afirmação e busca de uma influencia. In FARIAS JÚNIOR, A. G. FARINATTI, P.T. Pesquisa e produção do conhecimento em Educação Física. Rio de Janeiro: Ao livro Técnico, p. 96-91,1992 LE BOUCH, J. A educação pelo movimento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983 LÜDKE, M.; ANDRÉ, M.E.D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986 MACHADO, N.J., MANTOAN, M.T.E Pensando e fazendo educação de qualidade.…