Psicomotricidade Com Crianças De 4 Anos

questionário com perguntas abertas e fechadas, aplicados em 8 academias da de dois bairros da zona norte do Rio de janeiro. O estudo apontou uma baixa remuneração dos profissionais e a ferramenta pedagógica escolhida por esses profissionais foi a psicomotricidade . Palavras –Chave : Natação para bebês – Intervenção - Metodologia ABSTRACT This study aimed to identify the approaches of professionals working in the swimming area for babies aged 0-24 months old watching their…

INTRODUÇÃO “Psicomotricidade é a ciência do homem em movimento, das relações consigo e com o mundo, com o corpo, através do corpo e de sua corporeidade” – Freinet. O estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase…

O estudo propôs verificar a eficiência da intervenção motora em uma criança com diagnóstico clínico de Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma pesquisa experimental do tipo estudo de caso. Foram utilizados como instrumentos de medida um formulário biopsicossocial; os testes da Escala de Desenvolvimento Motor - EDM (ROSA NETO, 2002) para avaliar a motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, e lateralidade; e uma…

minimizá-las se a lateralidade não se desenvolver de uma forma espontânea. Assim, o objetivo principal deste estudo foi analisar o desenvolvimento neurológico entre os gêneros em alunos ingressantes no ensino fundamental. Participaram deste estudo 43 crianças de 6 anos de idade separada por gênero. A avaliação ocorreu por meio do protocolo de LEFÉVRE (1976), que tem o objetivo de avaliar a maturidade e desempenho do Sistema Nervoso através dos testes do Exame Neurológico Evolutivo (ENE),…

Introdução A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. A estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental para o processo intelectivo e de aprendizagem da criança. O desenvolvimento evolui do geral para o específico; quando uma criança…

SESSÃO DE PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL RESENDE 2014 RESUMO Este trabalho pretende apresentar uma possível sequência de tarefas em uma sessão de psicomotricidade relacional, enfatizando a importância do brincar livremente, sem certo ou errado, com o único objetivo de se libertar, além de perceber a importância do eu com o outro. Essa sessão foi esquematizada pensando em um público-alvo de sete e oito anos. Palavras-chave: Psicomotricidade Relacional;

primeira infância. Este artigo tem a intenção de mostrar aos alunos e professores de educação física os principais benefícios que a prática da natação promove para as crianças, tais como benefícios físicos, sociais e recreativos. A natação é importante para o desenvolvimento físico, para a formação cognitiva e afetivo social da criança desenvolvendo sua personalidade e inteligência. A metodologia utilizada foi de pesquisa bibliográfica. Foram pesquisadas bibliografias nacionais e…

educação infantil  Gostar de crianças.  Agilidade.  Ser ético.  Saber ouvir os relatos infantis.  Ser firme e amável ao mesmo tempo.  Ser criativo.  Utilizar roupas adequadas.  Trabalhar seu tom de voz. .  Gostar de música.  Saber contar histórias.  Conhecer áreas do conhecimento a serem trabalhadas.  Decorar e redecorar o ambiente escolar.  Reservar um espaço na sala para exposição das produções das crianças. ELEMENTOS BÁSICOS DA PSICOMOTRICIDADE  O esquema corporal:é…

Psicomotora (BPM) é um instrumento de observação que permite descrever o perfil psicomotor da criança, aplicada em crianças na faixa etária de 4 a 12 anos de idade. O perfil psicomotor caracteriza as potencialidades e as dificuldades da criança, dando suporte para identificar e intervir nas dificuldades de aprendizagem psicomotora, satisfazendo progressivamente as necessidades mais especifica da criança (Fonseca, 1995b). Através da Bateria Psicomotora é possível verificar o reflexo das…

ORIENTADOR: CRISTIANE GUZZONI SÃO PAULO 2014 RESUMO Através de estudos, podemos perceber a importância do jogo simbólico para o processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto o jogo é considerado como uma importante atividade na educação de crianças, uma vez que lhes permitem o desenvolvimento afetivo, motor, cognitivo, social e moral, e a aprendizagem de conceitos. Neste trabalho, destaco os estudos e pesquisas sobre o brinquedo de Jean Piaget e suas respectivas contribuições…