Psicologia Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -2º semestre-, sob orientação da…

Introdução A Psicologia, na formação de Professores, vai mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características individuais e os contextos educacional. O sujeito tem, portanto, um papel ativo…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP CURSO-PEDAGOGIA DISCIPLINA-PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORA A DISTANCIA- MA.HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO ALUNOS-MARIA DO SOCORRO DO Ó DE SOUSA RA-353258 M ARIA JOSÉ RIBEIRO SOARES RA-362766 POLIANA MIRANDA DA CONCEIÇÃO RA-352100 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. CAXIAS –MA. 2012 CONTIBUIÇÕES DE FREUD PARA A EDUCAÇÃO Singumund Freud nascido no dia 6 de maio de 1856 Freiberg, cidade da Morávia

assíduo de temas como linguística, ciências sociais, psicologia, filosofia, e artes. 1917 – terminou seus estudos em Direito e filologia (conjunto de conhecimentos necessários para interpretar um texto). 1917-1924 – Lecionou Literatura e Psicologia em Gomel e fundou a revista literária Verask. 1924 – iniciou seu trabalho sistemático com auxílio de estudantes e colaboradores com uma série de pesquisas em psicologia do desenvolvimento, educação e psicopatologia. Neste mesmo…

(1859-1929) Desenvolveu um sistema de processamento de informações que foi revolucionário à época. Criou uma empresa que foi vendida e rebatizada, e hoje é conhecida como IBM. William James(1842-1910) Apesar de sua visão controversa sobre a Psicologia, escreveu algumas obras que foram essenciais para o desenvolvimento do funcionalismo e serviram de referência para as ideias de outros inteleetuais. Nessas obras encontram-se teorias como a das emoções, onde afirma que a reação…

SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR SUPERVISORA: PROFªMs. PATRÍCIA MELO DO MONTE RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Analine Barbosa Soares Teresina – PI Maio/2014 Analine Barbosa Soares Germana Carvalho de Almeida Janniléa Kelly Barbosa Pereira Maria de Lourdes Vieira Lima Neta RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho final do Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência…

em Genebra, Suíça, em 1873, e faleceu também em Genebra em 29 de setembro de 1940. Claparède foi um típico representante da psicologia influenciada pela biologia e pelo evolucionismo, e essas duas ciências foram de grande importância para o autor, pois serviram de base para sua teoria de desenvolvimento infantil e consequentemente de educação. Seu interesse pela educação surgiu quando algumas professoras encarregadas de classes especiais para “retardados e anormais”, criadas em…

Romualdo ATIVIDADE 2.2 As Interfaces da Psicologia da Educação. LAVRAS – MG 2013 Divanilson Benedito Romualdo ATIVIDADE 2.2 As Interfaces da Psicologia da Educação. Trabalho apresentado à tutora Andreia de Fátima em cumprimento às exigências da Filosofia, Disciplina Psicologia da Educação matéria do curso de Licenciatura em…

ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Ms. Marinês Lopes Fernandes Menegheti Resumo do capítulo IV – A educação infantil europeia no século XX, do livro Educação Infantil – fundamentos e métodos, de Zilma de Moraes Ramos de Oliveira - O século XX começou com diversos avanços no campo do estudo científico da criança. O psicólogo francês Alfred Binet defendeu, em 1898, a ideia de “psicologia experimental” e deu início à elaboração de…