Psicologia Humanista X Fenomenologia

Volume XI/1 Psicologia e Religião CIP - Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Jung, Carl Gustav, 1875-1961. J92p Psicologia e religião / C. G. Jung; tradução do Pe. Dom Mateus Ramalho Rocha; revisão técnica de Dora Ferreira da Silva. — Petrópolis : Vozes, 1978. (Obras completas de C. G. Jung; v. 11/1: Psicologia e religião). Tradução de: Zur Psychologie westlicher und östlicher Religion: Psychologie und Religion. Bibliografia. 1. Psicologia…

pesquisa, de cunho qualitativo, teve como procedimentos metodológicos a aplicação de questionários e a realização de entrevistas com os sujeitos que se disponibilizaram em colaborar com a investigação. A análise dos dados foi feita à luz da fenomenologia, entendida como uma postura filosófica que busca analisar os fenômenos tal como se apresentam à consciência. Os resultados das análises dos dados, produzidos ao longo do trabalho, apontam para a importância da formação específica do…

PSICOTERAPlAS DE HOJE 515 527 A força do consciente ou como repensar o inconsciente (Albert Ellis e Didier Pleux) 529 A terapia cognitiva da depressão: história de uma descoberta (Aaron T. Beck) 555 As terapias cognitivo-comportamentais: a psicologia científica a serviço do ser humano (Jacques Van Rillaer) 579 Outro olhar sobre o inconsciente e as psicoterapias (Jean Cottraux) os AUTORES 633 9 INDEX BOOKS GROUPS 611 INDEX BOOKS GROUPS INDEX BOOKS GROUPS INDEX BOOKS GROUPS…

metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e do currículo – Aproximações e diferenças. (p.81). XI. Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais…

e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. Os campos contemporâneos da didática e do currículo – Aproximações e diferenças. (p.81). Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). Didática e processos comunicacionais (em…

metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e do currículo – Aproximações e diferenças. (p.81). XI. Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais…

em trabalhos de diversos pesquisadores que, apesar de irem contra a grande maioria de estudos funcionalistas, conseguiram manter um fluxo razoável de pesquisas a partir da década de 1980. As vertentes teórico-metodológicas são diversas, como fenomenologia, interacionismo simbólico e etnometodologia na perspectiva antropológica. Aliada ao movimento favorável às abordagens qualitativas, a Análise do Discurso surge a partir de transformações geradas na filosofia da linguagem que…

História da Educação e da Pedagogia. Ao mesmo tempo, busca em outras ciências os conhecimentos teóricos e práticos que concorrem para o estabelecimento do seu objeto, o fenômeno educativo. São elas a Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Biologia da Educação, Economia da Educação e outras. A didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe…

Ciências Naturais, os primeiros pensadores da área de Humanas tentaram adotar o mesmo método experimental das Ciências da Natureza. É exatamente por força disto que encontramos na história da ciência as experiências da “física social”, da “psicologia pavloviana” etc., que pretendiam-se puramente descritivas, exatas e causais. Críticas a esse paradigma de cientificidade não tardaram a surgir, principalmente porque a proposta empirista, como de resto todas as outras filosofias,…

cordialidade, tica e respeito nas relaes interpessoais. Em sade mental, a humanizao se concebe de diversos modos, contudo a principal ferramenta para a sua afirmao o uso do relacionamento teraputico nas relaes profissional e paciente. Atualmente as idias humanistas vm influenciando a assistncia em sade mental contribuindo para um novo direcionamento do cuidado de enfermagem, privilegiando outras formas de tratamento e preveno alm do hospital, objetivando o resgate da cidadania e a…