Psicologia Grupal Entre 1960 A 1980

Bock, A.M.B.; Ferreira, M.R.; Gonçalves, M.G.M.; Furtado, O. “Sílvia Lane e o Projeto do ‘Compromisso Social da Psicologia’” SÍLVIA LANE E O PROJETO DO “COMPROMISSO SOCIAL DA PSICOLOGIA” Ana Mercês Bahia Bock Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, Brasil Marcos Ribeiro Ferreira Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil Maria da Graça M. Gonçalves Odair Furtado Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, Brasil RESUMO: Este…

Temas em Psicologia Social Professor conteudista: João Eduardo Coin de Carvalho João Eduardo Coin de Carvalho é formado em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, onde também obteve os títulos de mestre e doutor. Tem pós-doutorado pelo departamento de antropologia da Johns Hopkins University (Baltimore, EUA), com apoio da Fapesp. É professor titular da Universidade Paulista, líder das disciplinas de Psicologia Social, supervisor de estágios na área de…

disponíveis, que proporcionam as âncoras conceituais. Primeiros estudos Ausubel publicou seus primeiros estudos sobre a teoria da aprendizagem significativa em 1963 (The Psychology of Meaningful Verbal Learning) e desenvoveu-a durante as décadas de 1960 e 1970. Mais tarde, no final da década de 1970, Ausubel recebeu a contribuição de Joseph Novak que progressivamente incumbiu-se de refinar e divulgar a teoria. Com a contribuição de Novak, a teoria da aprendizagem significativa…

2 | Número 2 Psicologia do Trabalho: aspectos históricos, abordagens e desafios atuais Work psychology: historical aspects, approaches and current challenges Luís Henrique da Costa Leão Resumo Esse artigo apresenta aspectos da trajetória histórico-­‐conceitual das relações entre a Psicologia e o Trabalho. Problematiza

sociológicas e antropológicas que influenciaram a pesquisa sobre comprometimento organizacional Embora as pesquisas que apresentam como objecto de estudo o comprometimento organizacional tenham se desenvolvido de forma mais acelerada a partir da década de 1980, as raízes históricas do construto podem ser identificadas nas teorias sociológicas, antropológicas e psicológicas que buscam estudar quais os tipos de processos de influência social que levam as pessoas a estabelecer vínculos de…

Psicologia do Trabalho: aspectos históricos, abordagens e desafios atuais As relações entre a psicologia e o trabalho constituem ramos de importância inquestionável para a formação dos saberes e práticas teóricas e profissionais do psicólogo. A psicologia do trabalho

transição do final do século XIX para o inicio do século XX. Essas idéias tinham em comum o fato de terem sido, a principio, executadas em internatos situados no campo, onde a educação se misturava com a vida dos alunos. Tinha um grande incentivo à vida grupal (o que condiz com um dos princípios já citados de Lourenço Filho: aprendizagem social). Estas escolas não tinham uma metodologia sistematizada: a ligação da educação à “vida” se fazia por ensaios empíricos. Inicialmente, estas…

1991 (ARAÚJO; CARVALHO, 2004). Ressalta-se que o Brasil está passando por um acelerado processo de envelhecimento populacional, segundo dados do IBGE (2002). Em pesquisas realizadas no ano de 1960, a população idosa, entre as décadas de 40 e 50, era em torno de 4,1%. Na década de 60 passa para 4,7%, e em 1980 avança para 6,5%. Em relação à expectativa de vida no Brasil, em 1940 era de 38 anos e no final do século 20 chega a alcançar os 70 anos (BRASIL, 2003). As mudanças acarretadas por…

Psicopedagogia no Brasil .......................................... 15 Capítulo 3 Psicopedagogia: sua constituição enquanto área de conhecimento ............................................................... 31 Capítulo 4 Pedagogia e Psicologia ................................................ 38 Conclusão ....................................................................... 46 Bibliografia…

desenvolvimento de suas capacidades e funções. e) Genética tem como base a ideia de que a aprendizagem ocorre principalmente baseada em processos ambientais e estímulos que ali se façam presentes 7. Vygotsky foi um dos teóricos interacionistas na área da Psicologia que tem influenciado pesquisas e práticas pedagógicas. Sobre suas concepções em relação ao desenvolvimento da criança, analise as alternativas abaixo e marque a alternativa INCORRETA: a) Para Vygotsky a construção do…