Psicologia Evolutiva

a abordagem Sistêmica na Negociação VALDETE APARECIDA DE LIMA ► PROFISSÃO: PROFESSORA ► FORMAÇÃO: GRADUAÇÃO: CONTABILIDADE – CAMPOS SALLES PSICOLOGIA – UBC – UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS ► COMPLEMENTAÇÃO EM PEDAGOGIA ► ESPECIALISTA EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ► ESPECIALISTA EM EAD – ENSINO A DISTÂNCIA ► MBA EM GESTÃO DE PESSOAS ► MESTRADO EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL (Cursando) E-mail: Valdete.lima@aedu.com 2 Objetivos da aula 1  Estabelecer o contrato pedagógico para o trabalho deste…

Psicologia da Educação Teóricos da Psicologia e sua contribuição para a educação Etapa I - Sigmund Freud e suas contribuições para a educação Sigmund Freud (1856-1939), médico psiquiatra vienense que iniciou sua carreira profissional trabalhando com outro médico psiquiatra francês, Jean Charcot, que tratava a histeria utilizando a hipnose. Após essa experiência, Freud retornou à Viena e conheceu outro médico, Breuer, onde trabalhou no atendimento de uma paciente que relatava

01 As afirmativas seguintes estão relacionadas à compreensão do termo "Psicologia do Desenvolvimento" ou "Psicologia Evolutiva", que você estudou no livro "Criança e Desenvolvimento". Leia e observe atenciosamente cada uma delas: I – ( ) A "Psicologia do Desenvolvimento" ou "Psicologia Evolutiva" estuda o processo de transformações psicológicas que acontecem no indivíduo, da concepção à morte. II – ( ) A "Psicologia do Desenvolvimento" investiga as mudanças que ocorrem ao…

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Psicologia da Educação: aspectos cognitivos e comportamentais Profa: Aluno: Estudo Dirigido 1 1) No condicionamento clássico associa-se um estímulo a outro, esse estímulo acarreta numa resposta já estabelecida, o condicionamento clássico vai interferir na mudança de opinião, de gosto. Já o condicionamento instrumental associa um estímulo a sua conseguência, esse condicionamento foi desenvolvido pelo psicólogo Skinner, que…

pedagogia, Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (suíça) em 09.08.1896 e morreu em 17.09.1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas á aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne…

Disciplina: Psicologia da Educação Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPA Taguatinga, 04 de Setembro de 2013 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho demonstra a importância de entender o aprendizado da criança. Apresenta alguns dos estudos teóricos e práticas de Jean Piaget, acerca do desenvolvimento, aprendizagem e do ensino centrado no aluno. ETAPA 2: Jean Piaget (1896-1980) especializou nos estudos do conhecimento humano, na área da…

e organização desses diferentes conhecimentos (Linguísticos, matemáticos, geográficos, físicos, sociais)nessa etapa da escolaridade.Este estudo sistemático do desenvolvimento dos conhecimentos infantis é algo recente, isso porque o foco da psicologia evolutiva estava centrado em temas (os esquemas de conhecimento, a categorização,a s operações mentais)como um caminho para melhor entender seus aspectos gerais e estruturais de seus conhecimentos e de seu processamento. Conteúdo…

Resumo do capitulo “Vygotski: Desenvolvimento Cultural e Aprendizagem” do livro Psicologia da Aprendizagem de Vigotski. Vygotski é materialista histórico e dialético, onde usa como forma de compreender os elementos que influenciaram a consolidação da psicologia. A sua teoria entende que os processos psicológicos devem ser levados em conta tudo o que envolve sua totalidade e comportamento numa visão dialética de comportamento. Mas o que seria este comportamento? Seriam processos…

a emergente ciência da cognição. Capitulo 4 – o que é inteligência? A revisão de uma pesquisa recente em neurobiologia novamente sugeriu a presença de áreas no cérebro que correspondem a determinadas formas de cognição. Pelo menos no campo da psicologia e da neurobiologia, o Espirito do Tempo parecer estar aparelhado para a identificação de diversas competências intelectuais humanas. Mas a ciência jamais pode proceder de forma completamente indutiva, poderíamos realizar todos os testes…

escola universal possível implica em tratar alunos em grupo e adotar fórmulas de tratamento diferenciado em relação ao aluno, influenciadas por dois aspectos fundamentais: a) Atendendo novas teorias que surgem, incluindo o desenvolvimento da psicologia evolutiva e diferencial. b) A instauração da racionalidade do modelo taylorista nas organizações na divisão de processos mais complexos, próprios das indústrias mais modernas. A confluência da perspectiva taylorista da racionalidade e…