Psicologia Escolar Maria Cristina Machado

representou também uma adequação educacional ao crescimento urbano e industrial. Um de seus pilares foi a identificação dos métodos pedagógicos com a ciência. Inseriram-se na crença em uma "pedagogia científica" tanto Maria Montessori (1870-1952) como o belga Ovide Decroly (1871-1932). 9 Maria Montessori Empenhada na individualização do ensino, Montessori estimulava a atividade livre concentrada, com base no princípio da autoeducação, o aluno usa o material na ordem que quiser,…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO FINAL Iporá 2014 CHISLENE QUEIROZ DE ASSIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão Escolar- 5º semestre. Orientador: prof.Melina Klaus Tutor eletrônico: Márcia Cristina Scarpim

Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral, nas disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico, Filosofia do Trabalho e Pensamento Pedagógico, Psicologia de Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II. Marlizete Cristina Bonafini Steinle José Adir Lins Machado Vilze Vidotti Costa Mari Clair Moro Nascimento Regina Célia Adamuz Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa Reinaldo Benedito Nishikawa Cacoal 2014…

outras, física, psicológica, intelectual, social; fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas,…

PEDAGOGIA –LICENCIATURA Aluna da 5º Série: Rosângela Santos Pereira . . . . . . . . . ... . . . . . . . .R.A.: 6788383254 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL I INSTITUIÇÃO ESCOLAR: EMEF PADRE AVELINO CANAZZA Relatório referente ao período de 14/04/2014 a 22/05/2014 Campinas, 06 de Junho de 2014. 1. INTRODUÇÃO Este relatório de estágio tem como foco principal relacionar e evidenciar a importância do estágio

____________________________________ Profª. Drª. Paula Mariza Zedu Alliprandini Universidade Estadual de Londrina ____________________________________ Profª. Drª. Simone Moreira de Moura Universidade Estadual de Londrina ____________________________________ Profª. Drª. Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin Universidade Estadual de Londrina Londrina, 20 de outubro de 2010. Dedico este trabalho à Deus que por sua graça e amor me sustentou e me ajudou na realização de mais um sonho. …

revisão bibliográfica, os termos Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem, as causas e alguns fatores específicos, a partir do conceito de alguns autores, tanto da literatura especializada clínica como escolar e as Leis que garantem os direitos ao ensino escolar de cada cidadão com Necessidades Especiais. No entanto, não se pode falar de Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem, sem antes falar um pouco do que é Aprendizagem. Em um contexto bem…

Célia Maria Carolino Pires e Maria Tereza Perez Soares. Coordenação de Temas Transversais Neide Nogueira. Elaboração Aloma Fernandes Carvalho, Ana Amélia Inoue, Ana Rosa Abreu, Antonia Terra, Célia M. Carolino Pires, Circe Bittencourt, Cláudia R. Aratangy, Flávia I. Schilling, Karen Muller, Kátia L. Bräkling, Marcelo Barros da Silva, Maria Amábile Mansutti, Maria Cecília Condeixa, Maria Cristina Ribeiro Pereira, Maria F. R. Fusari, Maria Heloisa C.T. Ferraz, Maria Isabel I. Soncini,…

/ (11) História da Arte – CCH/DHI/340/2013-PRH; Amanda Tardio Rainha / (13) Psicologia, Saúde e Processos Clínicos – CCH/DPI / 340/2013-PRH; Mágna Tânia Secchi Pierini / (14) Literatura – CCH/DTL / 340/2013-PRH; Katiany Rizzieri Caleffi Ferracioli / (15) Bacteriologia Clínica – CCS/DAB / 340/2013-PRH; Luciana Dias Ghiraldi Lopes / (16) Estágio Supervisionado em Análises Clínicas – CCS/DBS / 340/2013-PRH; Cristiane Maria Colli / (17) Parasitologia e Imunologia – CCS/DBS/340/2013-PRH; Sara…

educação surgiu a partir do momento que se começou a estudar diferentes teóricos e suas contribuições para o desenvolvimento humano e a educação. Assim despertou a curiosidade e dúvidas sobre até que ponto a teoria Vygotskiana está presente no contexto-escolar, se as teorias apresentadas por Vygotsky são reais e podem ser aplicadas nas salas de aula. O objetivo maior deste trabalho é observar e analisar como se utiliza as teorias Vygotskianas no ensino regular. Para a elaboração deste…