Psicologia E Saber Filosófico

Pós-Graduação em Psicologia, nasceu da necessidade de compartilhar reflexões acerca do sentido de uma psicologia fenomenológica tal como praticada no contexto da psicologia humanista (Espinha, 2007; Laurini, 2006; Messias, 2006), situando-o no conjunto de outros sentidos possíveis para essa expressão. O texto parte de uma caracterização da fenomenologia como abordagem de pensamento, articula as concepções de psicologia fenomenológica, concentra-se no modelo praticado no contexto…

apresentada como parte de uma especulação construtiva, levando em conta a ciência e a vida real. A ética filosófica baseia-se em buscar uma concordância em princípios filosóficos sendo questões éticas constituintes do pensamento filosófico “e assim foi até a realidade de nossos dias desde as origens da filosofia” se apresentando como um saber total que se ocupava praticamente de tudo. Porque evitar o psicologismo, o sociologismo, o economicismo? Os agentes morais são os indivíduos que…

Conhecimento Filosófico Disciplina: Metodologia Científica e da Pesquisa A importância da Filosofia Deve–se dizer de início que o homem é capaz de ação e de pensamento. Porque a Filosofia surge desde o momento em que o homem começou a refletir sobre o funcionamento da vida e do universo, buscando uma solução para as grandes questões da existência humana. A palavra filosofia é de origem grega e significa amor à sabedoria. Na verdade a filosofia

Psicologia: Teoria e Pesquisa Out-Dez 2011, Vol. 27 n. 4, pp. 537-544 A Crise na Psicologia: Análise da Contribuição Histórica e Epistemológica de L. S. Vigotski1 Lia da Rocha Lordelo2 Universidade Federal da Bahia RESUMO - Este artigo buscou resgatar a importância de L. S. Vigotski como historiador e epistemólogo da Psicologia. Vigotski diagnosticou uma crise e fragmentação na ciência psicológica nos anos de 1920, e destacou no materialismo dialético uma filosofia científica e…

[pic] BACHAREL EM PSICOLOGIA PRIMEIRO SEMESTRE – NOTURNO FILOSOFIA E ÉTICA SALVADOR 2012 [pic] BACHAREL EM PSICOLOGIA PRIMEIRO SEMESTRE – NOTURNO FILOSOFIA E ÉTICA Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Filosofia e Ética, ministrado pela professora Nora Mendes,como exigência parcial para aprovação.

Psicologia Existencialista Quando a beleza é superada pela realidade Quando nos perdemos nestes jardins de males tropicais Quando no meio de tantos anêmicos respiramos o mesmo bafo de verme de tantos poros animais Ou quando dentro de nossas casas a miséria nos acompanha em suas coisas mais fatais Como a comida, o disco, a roupa, o prato, a pele, O fígado de raiva arrebentando A garganta em pânico E um esquecimento de nós inexplicável Sentimos finalmente que a morte aqui converge Mesmo…

ATIVIDADE VIRTUAL DE FILOSOFIA: Questão 1: Ainda que a filosofia abarque sentidos amplos e por vezes contraditórios, esses nos remetem à filosofia como forma de saber. Explique, a partir do texto O que é Filosofia e Para que Serve de Maura Iglésias, em sentido a filosofia é um saber diferente de outros saberes como “saber nadar”, “saber cultivar”, etc. (Valor 2,0). RESPOSTA: A elasticidade da língua portuguesa permite variadas definições para a palavra filosofia,…

Filosofia - A Filosofia como atitude. Objetivos de estudo: - Saber caracterizar a filosofia;ser capaz de dizer como o pensamento filosófico se afasta das tentativas míticas de explicação do mundo;descobrir por que razão é tão fácil que nos conformemos com os sentidos e com os valores organizados pela tradição da sociedade em que estamos inseridos Tópico 1 - A Filosofia definida como uma arte da pergunta A mais comum das formas de se apresentar uma definição introdutória da…

Teorias da aprendizagem As bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: um diálogo que permeia a pedagogia As ideias são a expressão das relações e atividades reais do homem, estabelecidas no processo de produção de sua existência. Elas são a representação daquilo que o homem faz, da sua maneira de viver, da forma como se relaciona com outros homens, do mundo que o circunda e da suas próprias necessidades. Com base na epígrafe acima, no presente capítulo buscamos…

semanales en un liceo. 2 Após batalhas ferozes foram atribuídas 20 horas por semana em uma escola secundária. 2 De 1997 a 1998 es nombrado por el ministro de educación Claude Allegre, presidente de la Comisión de consulta sobre el Colegio “¿Qué saberes se deben enseñar en el liceo?” Luego de haber sido blanco de duras criticas, renuncia para asumir la dirección del Instituto Nacional de Investigación Pedagógica (INRP). De 1997 a 1998 ele foi nomeado pelo ministro da Educação, Claude…