Psicologia E Praticas Sociais Zanella

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO CAROLINE ZUPAN RÉGIS O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER Goiânia 2011 CAROLINE ZUPAN RÉGIS TÍTULO DO TRABALHO SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER Trabalho interdisciplinar individual apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.]. Prof. Bernardete Strang, Carlos Eduardo

teoria de Zona de Desenvolvimento Proximal. 2 OBJETIVOS O estudo e a análise do desenvolvimento infantil cognitivo, sobre o olhar do pensador Vygotsky. Identificar os pontos a serem trabalhados na teoria e na prática na sala de aula; e em ambientes sociais. As contribuições de Vygotsky no desenvolvimento de cada criança. 3 TIPOLOGIA Trata-se de uma pesquisa documental.Que será desenvolvido através ,vídeos, pesquisas bibliográficas em escolas,…

avaliativa, a realização de uma visita técnica. O procedimento é o seguinte: o aluno deve eleger uma instituição de interesse, que possua em seu quadro funcional um assistente social, para a realização de uma visita técnica com duração prevista entre 30 minutos a 60 minutos, previamente agendada com a (o) Assistente Social. Use os pontos do relatório como um roteiro de questionamentos que possam permitir a coleta das informações, as quais subsidiarão a elaboração do Relatório de Visita…

Vygotskyana. Desse modo, abordou a necessidade do desenvolvimento infantil, especialmente destas crianças, a partir da abordagem histórico-cultural, evidenciando a importância das relações sociais e culturais estabelecidas. Por fim, a autora relata as principais atividades (atividades domésticas, papéis sociais, aventura, transporte e etc.) exercidas pela criança com Síndrome de Down no momento do faz-de-conta. E, ressalva a necessidade de mediar a brincadeira destes…

A psicologia escolar foi considerada como tendo a chave para melhorar a educação. A esperança era que as crianças aprendessem mais e em menos tempo, mudanças lentas e continuas, porem importantíssimas. A atuação da Psicologia Educacional refere-se ao exercício profissional do psicólogo que atua no campo da educação, seja ela em escolas ou não. Para dar conta de inserir-se no campo da educação, deve apropriar-se de diferentes elaborações teóricas construídas por outras áreas do saber. História Um

Interação em Psicologia, 2003, 7(2), p. 81-89 1 A relação natureza e cultura: O debate antropológico e as contribuições de Vygotski Adriano Henrique Nuernberg Universidade do Sul de Santa Catarina Andréa Vieira Zanella Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Na interface da antropologia e da psicologia, a presente discussão visa reafirmar a necessidade do diálogo interdisciplinar para a busca de novas pistas para o problema da relação natureza e cultura. Revisando algumas das…

desenvolvimento psicológico a partir da produção gráfica realizada por crianças entre seis e dez anos, aspecto corroborado pela literatura na área. Palavras Chave Avaliação Psicológica; Técnicas Gráficas; Desenho Livre; Avaliação da Personalidade; Psicologia do Desenvolvimento. Construção do trabalho Introdução O ato de desenhar é natural nas crianças, que utilizam a expressão gráfica como forma de exteriorizar um conjunto de conteúdos psicológicos de forma livre e lúdica. Em…

O projeto de TitchenerDepois de Wundt são inúmeros os autores que tentaram colocar a psicologia no campo apenas das ciências naturais. Titchener foi principal responsável pela divulgação da obra de Wundt nos Estados Unidos. Ele redefine o objeto da psicologia como sendo a experiência dependente de um sujeito (concebido como puro organismo). Isto significa, como lembra Figueiredo e Santi (2004), que ir além da experiência do sujeito significa a busca de justificativas fisiológicas para os…

CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKI PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Adriano Henrique Nuernberg* RESUMO. Entre as contribuições da psicologia histórico-cultural de Vigotski para a educação destacam-se aquelas que fazem referência às condições analisadas no contexto da defectologia. Esse artigo identifica algumas destas contribuições para a intervenção educacional junto a pessoas com deficiência. Para tanto, são revisados estudos fundamentados em Vigotski que apontam subsídios para…

eventos são apresentados em diversas modalidades de acordo com suas características, fator gerado, objetivos, qualificação ou quantidade de participantes, amplitude, área e local. Sendo, estes então, classificados em eventos comerciais, políticos, sociais, gastronômicos, culturais, técnicos, turísticos entre outros. Por sua vez Tenan (2002) explica, “No sentido geral, evento é sinônimo de acontecimento não rotineiro; fato que desperta a atenção. Um eclipse, um nascimento, ou descoberta…