Psicologia E O Projeto Político Pedagógico

ensino-aprendizagem, bem como suas implicações no desenvolvimento do ser humano – cognitivo, social, emocional e espiritual. Os alunos deverão experiência a elaboração e intervenção prática ( em sala de aula) de um plano de ensino e plano de aula em forma de projeto, com tema atualizado e relacionado ao estágio prático de licenciatura. I- DIDÁTICA: UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA Ilma Passos Alencar Castro Veiga A retrospectiva histórica da Didática abrange duas partes: na…

Atuar, junto ao coletivo de professores, na elaboração de projetos de recuperação de estudos a partir das necessidades de aprendizagem identificadas em sala de aula, de modo a garantir as condições básicas para que o processo de socialização do conhecimento científico e de construção do saber realmente se efetive. Orientar a comunidade escolar a intervir na construção de um processo pedagógico numa perspectiva transformadora. Desenvolve projetos que promovam a interação…

objeto e conteúdo. Relação com a psicologia, a sociologia, a antropologia, a política etc. Concepções da Didática nas tendências pedagógicas. Pressupostos didáticos e epistemológicos. Os processos de ensino/ aprendizagem da 1ª fase do ensino fundamental segundo os PCNs. Fundamentos epistemológicos e didáticos. Reconhecer a escola como espaço educativo das crianças. Explicar os fins, fundamentos e estrutura dos Projetos Pedagógicos. Analisar as relações…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professor PDE: Adelaide Schramel Centenaro 1.2 Área: Pedagogia 1.3 NRE: Francisco Beltrão 1.4 Professor Orientador IES: Alexandra Vanessa Baczinski 1.5 IES vinculada: UNIOESTE 1.6 Escola de implantação: CEEBLA de Francisco Beltrão 1.7: Público objeto da intervenção: Professores do CEEBJA de Francisco Beltrão. Introdução Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;

Revista da Faculdade de Educação Print version ISSN 0102-2555 Rev. Fac. Educ. vol.24 n.2 São Paulo July/Dec. 1998 Services on Demand Article ReadCube http://dx.doi.org/10.1590/S0102-25551998000200004 A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Article in xml format Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Marcus Vinicius da Cunha* Send this article by e-mail Indicators Cited by SciELO

em várias outras áreas, como a Filosofia, a Psicologia, a Psicanálise, a Linguística, a Antropologia e a Sociologia. Entende-se que as teorias de aprendizagem são variações na forma de interpretar a aprendizagem humana e suas relações com o desenvolvimento humano. O Psicopedagogo, por sua vez, tem a função de observar e avaliar qual a verdadeira necessidade da escola e atender aos seus anseios, bem como verificar, junto ao Projeto Político-Pedagógico, como a escola conduz o processo…

participar da construção do projeto político pedagógico da escola, dentre outros. Na atualidade, um novo papel desempenhado para o psicólogo escolar é o de agente de mudanças, isto é, ele deve se implicar nesse contexto a fim de funcionar como um elemento catalizador de reflexões, no sentido de propiciar uma conscientização dos papéis que compõem a instituição. . RESUMO PARA PROVA DE PSICOLOGIA ESCOLAR NPI Perspectiva histórica em que ocorreu a aproximação da psicologia da…

entre educação escolar, conhecimento e prática social  Abordagens do processo didático: da escola tradicional à construção coletiva do conhecimento  Elementos constitutivos da ação didática: objetivos, conteúdo, método, avaliação  Os saberes pedagógicos para a prática docente  Didática e comunicação: sala de aula como espaço comunicativo  A relação professor-aluno 1 Organização da Disciplina Temas de aprendizagem  Aula 1 • Fundamentos da didática no campo da educação e…

anos e delegando a questão à Lei especifica que estabeleça um novo limite etário que leva em conta “os aspectos psicossociais do agente”. As controvérsias em torno da redução da maioridade penal são analisadas por profissionais do Direito e da Psicologia Jurídica, por meio de estudos, procuram encontrar as razoes apresentadas na pesquisa sobre a redução da maioridade penal e tendem a encontrar como solução a busca pela sociedade da redução da violência que se alastra no país. Através…