Psicologia E O Projeto Político Pedagógico

em Paris, criados por Juliet te Favez-Boutonier e George Mauco, Bossa (1994) e Masini et al. (1993). Para Masini et al. (1993), Mauco teria explicado que o termo “psicopedagógico” foi empregado nestes centros em substituição à expressão “médico- pedagógico”, já que os pais aceitavam sem maiores questionamentos encaminhar suas crianças para consultas psicopedagógicas, do que médicas. Neste período, a Psicopedagogia tinha entre os seus objetivos essenciais, auxiliar as…

Sistema de Ensino Presencial Conectado licenciatura em história projeto político pedagógico da escola Manhuaçu 2013 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Trabalho de Licenciatura em História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da Educação e pensamento pedagógico, Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II.…

neste período. Buscamos conhecer a realidade do Projeto Político Pedagógico, Normas e/ou Lei de Diretrizes e Bases vigentes na época de cada um, a realidade em que os mesmos foram formados, a vida acadêmica dentro e fora da universidade e os campos de trabalho e atuação em que os mesmos inseriram-se durante e após o curso. Questão Problema: Como as novas propostas de Diretrizes Curriculares podem ser superadoras aos Projetos Políticos Pedagógicos Vigentes? Referencial teórico É…

diversos, inclusive alguns pertencentes à bibliografia de outras disciplinas, se os/as professores/as responsáveis assim o desejarem. A par disso, serão discutidos aspectos relativos à pesquisa educacional, encaminhando para a execução de um esboço de projeto de monografia ou de pesquisa, em que deverão constar: tema, problema e sua justificativa, breve discussão teórica fundamentada em pelo menos um autor/texto, indicações sucintas quanto ao procedimento a ser adotado e, por fim,…

Pedagogia Histórico - Crítica e Psicologia Histórico – Cultural: base teórico – metodológica Levantamentos da realidade Socioeconômica Contexto social Contexto Cultural Democratização do acesso à escola Práticas refletidas e revisadas Atendimento às necessidades formativas do estudante Politicas intersetoriais democráticas Atendimento aos direitos: Educação pública de qualidade Construção de um projeto educacional que atenda o direito a aprendizagem à formação cidadã. Luta

consumados, onde acontece a troca, o diálogo com um ou mais indivíduos, a atitude interdisciplinar possibilita ao indivíduo novos saberes, dando-lhe a oportunidade de redimensionar o velho, frente ao novo. Propõe o envolvimento e o comprometimento com os projetos e com as pessoas envolvidas no mesmo, criando assim o compromisso em construir sempre da melhor forma possível, a atitude de responsabilidade, de alegria, de revelação, de encontro, enfim de vida. A atitude interdisciplinar é a…

terapeutas ocupacionais, assistente social, educadora física, educador de informática, educadora de artes, auxiliar administrativo, coordenadora, estagiários das áreas de psicologia e terapia ocupacional. Interdisciplinaridade. Orientadores: . Adolescente; . Família; . Orientador com foco educacional (2011). PROPOSTA POLÍTICO-PEDAGÓGICA Aspecto legal / Regulamentação - ECA, SINASE ( Lei nº 12.594/2012), LOAS – SUAS – Proteção Social Especial; Adolescência - escolhas,…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PSICOLOGIA SOCIAL II ATIVIDADE ESTRUTURADA II BEATRIZ LOPES SAMPAIO MAT.: 201201278325 PROFESSORA: ANELISE Novembro, 2013 ENTREVISTA COM UMA SUPERVISORA ESCOLAR 1) Em sua opinião, quais as atribuições do supervisor escolar? O supervisor escolar tem como atribuições: coordenar e participar dos Conselhos escolares, planejar e acompanhar o currículo da escola, discutir o aproveitamento escolar, socializar a troca de…

elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas” (SEESP/MEC, 2008). Este atendimento complementa e/ou suplementa a formação do aluno, visando a sua autonomia tanto na escola como fora dela, constituindo oferta obrigatória pelos sistemas de ensino. É realizado, de preferência, nas escolas comuns, sendo parte integrante do projeto político pedagógico da escola (embora…

1.1. Cidadania brasileira ............................................................................................. 05 2.2. Exercitando a democracia na escola ...................................................................... 06 2.3. Os projetos ............................................................................................................. 07 2.4. Exercendo a verdade ............................................................................................. 07 …