Psicologia E Escola Uma Parceria Necessaria

trabalho em diversas áreas, assim como: Paralisia Cerebral, Lesão Medular, Lesão Encefálica, Mielomeningocele, Malformações Congênitas, Amputados, Doenças Neuromusculares e Poliomielite. A AACD tem a estrutura para fornecer os serviços de pedagogia, psicologia, terapias de reabilitações, diversas especialidades médicas, Bioengenharia que desenvolve os produtos ortopédicos, serviços sociais, hospital (onde são realizadas cirurgias e internações), transportes para as pessoas que não…

efetivação de sua prática no interior da escola. A diversidade de funções que são determinadas através das ocorrências conflituosas do cotidiano escolar, que ocupam a maior parte do tempo deste profissional, que acaba secundarizando a sua função específica, em detrimento a outras de cunho pedagógico ou não. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença, é…

PATRÍCIA DOS REIS SILVA ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA IMPRESCIDÍVEL Artigo apresentado, à Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em Gestão Educacional. Orientadora: Professora (a).Giliana zeferino leal VILA NOVA DOS MARTÍRIOS – MA 2013 ARTENÍSIA DOS REIS SILVA JAKSON DOS REIS SILVA PATRÍCIA DOS REIS SILVA ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA IMPRESCIDÍVEL…

No livro “Psicologia Jurídica no Brasil”, de Brandão e Gonçalves, o capítulo “Em instituições para adolescentes em conflito com a lei” trata da Psicologia Jurídica, ou seja, o que se tratou foi Psicologia Jurídica, ou seja, a psicologia no âmbito da justiça, trabalhando com a prática de atenção e custódia para os jovens. Procurou-se entender qual é o papel significativo das instituições na construção dos possíveis vínculos afetivos, da qual faz parte, sob o discurso tanto dos…

por meio das pessoas que fazem o projeto, tal socialização. Há 20 anos, o Projeto Acreditar realiza ações para alcançar esse objetivo. Tudo começou em 1995, com o nome de Centro de Estudos Especiais Acreditar, uma instituição civil, ou seja, uma escola particular. Infelizmente, com o passar do tempo, o Projeto foi perdedo seus alunos por motivos financeiros, já que os pais preferiam investir em outros meios, para que no futuro obtivessem algum retorno, afirma a diretora da ONG. Com…

incentivar a parceria e a participação de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, na superação das dificuldades de aprender, como também, mostrar as contribuições da psicopedagogia para a educação. Esse estudo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica e abordagem pessoal sobre o tema, o método utilizado foi o hipotético-dedutivo, baseado na Epistemologia Genética de Jean Piaget, Epistemologia Convergente de Jorge Visca, Psicanálise de Sigmund Freud e na…

Federal Fluminense Nota: ___________ RESUMO Este trabalho tem por objetivo divulgar o trabalho realizado pela AFR – Associação Fluminense de Reabilitação, com o intuito de aumentar o número de doações recebidas pela mesma e também de propor parcerias bastante atraentes para empresários que queiram investir no social, patrocinando o projeto Estudante Solidário, que visa transpor os muros da Associação para estabelecer uma aproximação com a comunidade ao seu em torno e…

Alessandra Perpétua Gontijo Célio Roberto Apolinário 1. Introdução O presente artigo apresenta uma análise acerca da importância da relação familiar no contexto escolar. Desse modo, procura-se esclarecer a relevância da parceria família e escola, pois ambas são instituições complementares e juntas tornam-se lugares agradáveis para a convivência e a transmissão de valores. O interesse por esse tema surgiu a partir de observações realizadas durante os…

apenas os processos de ensino e aprendizagem mas até mesmo um universo onde tudo está em relação. Trata-se de uma problemática vasta e a dificuldade que temos para enfrentá-la supõe, por um lado, o modo como estamos acostumados a pensar desde a escola: separando as matérias, os objetos de seus ambientes, etc., ou seja, um pensamento redutivo e disjuntor. Definição: Historicamente a Psicopedagogia vem se consolidando como área interdisciplinar voltada prioritariamente para a…

FACULDADE “GESTÃO POR COMPETÊNCIAS APLICADA À CLÍNICA DE PSICOLOGIA INFOCO” Vila Velha 2013 SUMÁRIO 1 CONCEITOS BÁSICOS É impossível tratar do modelo de Gestão por Competências sem antes abordarmos alguns conceitos mais específicos. Afinal, o que é competência? Entende-se por competência o conjunto de capacidades que um indivíduo mobiliza e aplica numa situação/contexto profissional concreto de forma a agregar valor à empresa. Este conceito