Psicologia E Educação Um Intertexto

O TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DEALUNOS SURDOS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA COM TILS QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho do Eixo 1: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas Categoria: Comunicação Adriane de Castro Menezes Sales1 Cristiane Satiko Kotaki 2 Cristina Broglia Feitosa de Lacerda3 RESUMO A partir de discussões sobre língua, linguagem, legislação e o atendimento escolar do aluno surdo, este artigo teve como…

graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em Educação e Cultura Contemporânea pela Universidade Estácio de Sá (2005). Atualmente é coordenadora pedagógica de Ensino Fundamental da Escola Municipal União da Betânia e professora de cursos de pós graduação em Educação da Faculdade Estácio de Sá de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em…

médio e grande porte no Piauí e Maranhão; Representante da Fábrica de Mel Wenzel no Piauí, Ceará e Maranhão para Grandes Redes de Supermercados como Wal- Mart Brasil ; Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí e Coordenador do Curso de Graduação de Engenharia de Produção da Faculdade Santo Agostinho. JUSTIFICATIVA O Brasil enfrenta o grande desafio de emergir de vez como uma nação desenvolvida e justa.…

psicologia e preconceito racial CADERNOS TEMÁTICOS CRP SP O Caderno Temático vol. 1 – Psicologia e Preconceito Racial é uma publicação do Conselho Regional de Psicologia do Estado de São Paulo Diretoria Presidente | Chica Hatakeyama Guimarães Vice-presidente | Maria José Medina da Rocha Berto Secretária | Zuleika Fátima Vitoriano Olivan Tesoureiro | Ana Paula Pereira Jardim Conselheiros efetivos Andréa Torres, Chica Hatakeyama Guimarães, Débora Cristina Fonseca, Elcimara Meire da…

passava a focar a língua que é usada na comunicação real, isto é, a língua que falamos de diferentes maneiras de um contexto a outro. No ensino da Língua Inglesa há diferenças quando a referência é o inglês do comércio, da engenharia, da medicina, da psicologia, da economia ou o acadêmico. Desta forma, se a língua varia de uma situação de utilização a outra, tais situações passam a ser específicas, servindo como base para os cursos destinados a aprendizes. Inglês instrumental é a…

professor é encarregado de orientá-la. É preciso aprender e ensinar a ler na escola. A criança necessita da mediação do outro para consolidar e dominar autonomamente as atividades e operações culturais. Nesse sentido, destaca Vygotsky (1984), que a educação escolarizada e o professor têm um papel singular no desenvolvimento do indivíduo. A proposta de leitura enquanto resultado de interação, parte do pressuposto de que o texto é passível de interpretações múltiplas e que é função do…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE. A JUSTIÇA RESTAURATIVA RESTAURA? Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicologia Jurídica Por: Simone Nunes Motta. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço à minha amiga Rosinéa Alves Rangel por ter me estimulado nos momentos de desânimo e…

EXEMPLARES LIVRO PERIÓD. OUTRO NECESSÁRIO EXISTENTE LIVROS ENCOMENDADOS I SEMESTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS A BIBLIOGRAFIA BÁSICA BARATO, Jarbas Novelino. Escritos sobre tecnologia educacional e educação profissional. São Paulo: SENAC, 2002. 6 5 LEITE, Ligia Silva; POCHO, Claudia Lopes et al. Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003. 6 11 PAIS, Luiz Carlos. Educação escolar e as tecnologias da informática. Belo Horizonte:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E GESTÃO DA INFORMAÇÃO - DBI LIDIA CARMIGNAN ESTILOS DE GESTÃO E LIDERANÇA EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: uma revisão da produção acadêmico-científica FLORIANÓPOLIS, SC 2009 LIDIA CARMIGNAN ESTILOS DE GESTÃO E LIDERANÇA EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: uma revisão da produção acadêmico-científica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

o sistema de ensino tem um problema a ser resolvido: as cartilhas, ao desaparecerem do sistema escolar, levaram junto com esse desaparecimento, o conceito de método; ainda segundo ela, não é possível ensinar a ler e escrever, ou qualquer coisa em educação, sem um método. Há poucos livros de alfabetização que tenham uma organização metodológica para orientar professores e crianças no processo de ensino-aprendizagem. A escrita, a leitura e práticas de linguagem são produtos do processo de…