Psicologia E Atendimento Infantil

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 4. CONTEXTO INSTITUCIONAL 7 4.1 AAPPNE NA COMUNIDADE ARTUR BERNADES 8 5. DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA NA COMUNIDADE.........................9 6. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 10 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1. APRESENTAÇÃO No contexto do desenvolvimento daa psicologia sócio-cultural compreende e concebe o homem como “um ser constituído nas relações sociais e nas atividades que…

APOSTILA 03: O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO INFANTIL NO CONTEXTO HOSPITALAR 1 SUMÁRIO O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO INFANTIL NO HOSPITAL 1.0 – A CRIANÇA HOSPITALIZADA PÁG.02 2.0 –ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO JUNTO À CRIANÇA INTERNADA PÁG.05 3.0 – O ATENDIMNETO PSICOLÓGICO INFANTIL NO HOSPITAL PÁG.08 3.1 –ENTREVISTA INICIAL PÁG.08 3.2 – AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PÁG.08 3.3 - ENTREVISTA DE ACOMPANHAMENTO PÁG.09 3.4 – ENTREVISTA DE ALTA PÁG.09 3.5 – PSICODIAGNÓSTICO PÁG.09 3.6 –PREPARAÇÃO PSICOLÓGICA

da investigação foi fazer uma reflexão sobre o papel desta instituição, suas contribuições e limitações para a educação infantil. Os resultados alcançados enfatizam a relevância social da creche como referência institucional para o desenvolvimento infantil, em contraponto às necessidades meramente políticas e econômicas da sociedade. Descritores: Creches. Desenvolvimento infantil. O 1 contexto aceito tradicionalmente para o cuidado e desenvolvimento da criança tem sido o ambiente…

2 RELATÓRIO DE VISITA Instituição: CRI – Centro de Reabilitação Infantil (Parnamirim/RN) Data da visita: 23 / 03 / 2015 Alunos: Andrielly Nascimento, Gleyce Vitória, Helena Grazyelle e Jerusa Rabelo. I – CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A instituição abordada neste trabalho em grupo foi o órgão estatal CRI – Centro de Reabilitação Infantil – localizado no município de Parnamirim/RN, que tem como clientela crianças e adolescente “portador de deficiências físicas, mentais, sensoriais ou…

UNIVERSITÁRIO DO NORTE TRABALHO DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA PROFESSORA: CONSUELENA LOPES LEITÃO ALUNOS: ANNE CLICIA DAYNARA FOURNIER MARIA EDUARDA NIKSON CRISPIM RAFAELA ARAÚJO ROSINÉIA MONTEIRO TAFAREL MOÇA WALESCA NASCIMENTO MANAUS/AM CONCEITO DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA SEGUNDO: Rappaport – “Los elementos que definen la Psicología Comunitaria son la…

Comportamental e Cognitiva Descrição do atendimento de uma criança com déficit em habilidades sociais A case study of a child with deficit in social skills Caroline Mota Branco1 Eleonora Arnaud Pereira Ferreira2 (Universidade Federal do Pará) Resumo O presente trabalho descreve o estudo de caso clínico de uma criança com Déficit em Habilidades Sociais (DHS), aplicado por uma terapeuta estagiária em formação, de acordo com o modelo da Terapia Comportamental Infantil (TCI). O…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I PROFa. : KÁTIA NAHUM CAMPOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I POR ELIEZER RICARDO DE SOUZA DA MATA VERONICA FERREIRA FARIA VITOR HUGO SILVA MACHADO Cabo Frio 2013/ 1° Semestre ELIEZER RICARDO DE SOUZA DA MATA Matricula: 20131100012 VERONICA FERREIRA FARIA Matricula: 20131100753 VITOR HUGO SILVA MACHADO Matricula: 20131103973 RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

Psicologia: Teoria e Prática – 2010, 12(1):71-84 Saúde mental da criança e do adolescente: a experiência do Capsi da cidade de Vitória-ES Juliana Peterle Ronchi Luziane Zacché Avellar Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: O Centro de Atenção Psicossocial Infanto‑Juvenil (Capsi), ligado ao Sistema Único de Saúde (SUS), mostra‑se como um redirecionamento na assistência em saúde mental para crianças e adolescentes. Esta pesquisa teve como objetivo conhecer e descrever…

PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. MARIA ISABEL NUNES 2012 MARIA ISABEL NUNES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogo. Orientador: Prof. . CARAPEBUS 2012 MARIA ISABEL NUNES TAVARES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia…

ATENDIMENTO EM PEDIATRIA O processo de adoecer e a hospitalização são sempre traumáticos para a criança, pois, esta necessita na maioria das vezes, de forma abrupta, afastar-se de sua família, de seus colegas, da escola e de pessoas com quem estabelece laços afetivos e vê-se envolvida num ambiente desconhecido, rodeada de pessoas estranhas e tendo que submeter-se a procedimentos e exames dolorosos e agressivos. A internação da criança sempre vem acompanhada de grande sofrimento…