Psicologia Dos Processos Cognitivos Atençaõ

Psicología Reflexão e Crítica Universidad Federal do Rio Grande do Sul prcrev@ufrgs.br ISSN: 0102-7972 BRASIL 1999 Evely Boruchovitch ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E DESEMPENHO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL Psicología Reflexao e Crítica, año/vol. 12, número 002 Universidad Federal do Rio Grande do Sul Puerto Alegre, Brasil PSICOLOGÍA REFLEXAO E CRÍTICA Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional Evely Boruchovitch12…

OPercepção Percepção Em psicologia, neurociência e ciências cognitivas, percepção é a função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas. Através da percepção um indivíduo organiza e interpreta as suas impressões sensoriais para atribuir significado ao seu meio. Consiste na aquisição, interpretação, seleção e organização das informações obtidas pelos sentidos. A percepção pode ser estudada do ponto de vista…

Orientação Psico-pedagógica — GEOP — que atua na área de pesquisa e extensão do Mestrado em Psicologia Cognitiva a UFPe, apresenta uma produção atualizada e significativa para o ensino. O livro é formado por situações corriqueiras encontradas durante o processo de alfabetização da criança e que podem ser facilmente identificadas pelo professor no seu dia a dia. A autora na obra valoriza a dialética do processo ensino/aprendizagem, valorizando a essência do ensinar e do aprender…

Licenciatura Psicologia 2012/2013 Disciplina: História da Psicologia Psicologia da Gestalt Obra de M. Wertheimer Obra de W. Köhler Psicologia Cognitiva Newell & Simon G. Miller J. Bruner A Psicologia da Gestalt A revolução da Gestalt surgiu na Alemanha aproximadamente na mesma altura em que a revolução behaviorista surgia nos EUA. Ambas eram formas de protesto contra a psicologia wundtiana. No entanto acabaram por ser movimentos completamente distintos e…

NEUROPSICOLOGIA. A neuropsicologia é uma interface ou aplicação da psicologia e da neurologia, que estuda as relações entre océrebro e o comportamento humano, contudo praticamente dedica-se a investigar como diferentes lesões causam déficits em diversas áreas da cognição humana, ou tal como denominado pelos primeiros estudos nesse campo, estuda as funções mentais superiores, deixando áreas como agressividade, sexualidade para abordagens mais integrativas da fisiologia e biologia…

PSICOLOGIA INFANTIL A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A escola, por ser o primeiro agente socializador fora do círculo familiar da criança, torna-se a base da aprendizagem se oferecer todas as condições necessárias para que ela se sinta segura e protegida. Assim, para que a criança tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente escolar, e conseqüentemente no social, é necessário que haja um estabelecimento de relações interpessoais positivas, como aceitação e

do desenvolvimento infantil e zona do desenvolvimento proximal. Psicologia e Educação: PIAGET E VYGOTSKY 2 Ciências da Educação I Introdução a PIAGET E VYGOTSKY Jean William Fritz Piaget (1896-1980) e Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934) foram autores fundamentais para a educação no século XX, e continuam influenciando muito a educação com suas ideias até os dias de hoje. Ambos os autores trabalharam a psicologia como forma de melhor desenvolver as potencialidades do…

compreender os tipos de atenção com as quais podemos trabalhar, tanto em clinicas, como no dia a dia, os testes que podem ser ferramentas de grande valor para compreensão do público, bem com o a problemática que estes podem apresentar. Utilizamos dois textos relacionados à atenção, sendo o primeiro a discussão do conceito de atenção na visão B.F. Skinner e o segundo trata da apresentação do Teste de Atenção por Cancelamento um instrumento neuropsicológico para a avaliação da atenção. Com…

BARRETOS Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia de Aprendizagem Aparecida Carmo dos Santos N31 RA 357910 Laís Soares Saraiva N30 RA 357915 Vanessa da Silva N31 RA 381986 Título: Aprender é preciso Tutora: Prof.ª Antônia Lucineire de Almeida Barretos Junho de 2013 Aparecida Carmo dos Santos Laís Soares Saraiva Vanessa da Silva PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM …

todos os nossos conhecimentos. A percepção é o fenômeno que consiste em reconhecermos qual o estímulo que produziu em nós determinada sensação. É interpretação da sensação como sinal de um objeto exterior. Sensação e percepção constituem um processo continuo que se inicia com a recepção de um estimulo até a interpretação da informação pelo cérebro, valendo-se de conteúdos nele armazenados. Sensação A sensação é um fenômeno psicológico produzido pela estimulação do…