Psicologia Do Pensamento E Linguagem

curso de Psicologia no "Instituto de Treinamento de Professores" onde implantou um laboratório de Psicologia. No mesmo período fundou uma editora e publicou uma revista literária. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro "Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre…

Teoria da Gestalt A Psicologia da Gestalt é uma teoria coerente dentro da história da Psicologia. Desenvolvida por Chrinstiam von Ehrenfels, filósofo e psicólogo, a Psicologia da Gestalt estuda as sensações (dado psicológico) de espaço-forma e tempo-forma (o dado físico). As bases dessa teoria psicológica foram estruturadas a partir desses estudos, que estabeleciam a forma e sua percepção, por Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka. A Teoria da Gestalt estuda a percepção e a sensação

Ana Paula Almeida, Bruna Luana, Karen Vakari, Ivanete Claudino, Maique Ribeiro, Marcela Machado, Salete Morockoski e Zuleide Prado LINGUAGEM, PENSAMENTO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Trabalho apresentado no seminário de psicologia social, no centro universitário Univag, sobre a orientação da professora Mst. Karen Sibila Strobel Moreira Weimer. Cuiabá – MT 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO........................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO................

ESTÁCIO DO CEARÁ CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS EPISTEMICOS DA PSICOLOGIA PROFESSOR: SILVÉRIO ALUNO: JOELSON ALVES- 201101176199 A FILOSOFIA DE WITTGENSTEN FORTALEZA/CE 2012 Ludwig Wittgenstein (1889 – 1951) nasceu em Viena, estudou em Berlim e posteriormente em Manchester, na Inglaterra. Seus estudos de engenharia levaram-no a se interessar pela matemática e daí ao estudo dos fundamentos da matemática e da lógica. A PRIMEIRA E SEGUNDA FASE DO PENSAMENTO DE WITTGENSTEIN…

DE JESUS MACIEL TRABALHO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2012 ELIZETE DE JESUS MACIEL TRABALHO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Trabalho do curso de Pós-Graduação em Séries Iniciais da Faculdade São Francisco, referentes ás Disciplinas Curriculares. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2012 A Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem…

instruir e do ensino. Para afirmar tal pensamento o autor do texto expõe que: “ensinar e aprender são duas faces da mesma moeda” (p.02). A aprendizagem do tipo passiva e receptiva predominou até meados do séc. XIX, nesse momento o compreender não detinha muita importância, o aluno era tido como a argila que quando molhada poderia então ser moldada a sua vontade, ou seja, o educador ensina aquilo que considerava que o aluno deveria saber e esse então tinha seu pensamento formado de acordo…

Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. A aprendizagem e o progresso do ser humano forma na região da consciência da Psicologia cujas apresentações nucleares encontram-se na capacidade de…

ADOLESCÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA ADOLESCENCE: A SOCIAL-HISTORICAL PSYCOANALISIS Noeli Assunta Oro Tomio* Marilda Gonçalves Dias Facci** Resumo De modo geral o conceito de adolescência mais difundido na Psicologia tem sido marcado por tendências que priorizam a discussão e enfoque desse período como etapa de desenvolvimento naturalizado, decorrente de uma maturação biológica, desconsiderando o contexto social e histórico no qual os indivíduos estão…

de Direito, destaca-se por suas críticas literárias e análise do significado histórico e psicológico das obras de Arte, tais trabalhos foram incorporados no livro Psicologia da Arte, escrito entre os anos de 1924 e 1926, incluindo também a tese de doutorado, que ele defendeu em 1925, sobre Psicologia da Arte. Seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, chamada de teorias da “Gestalt”, da Psicanálise e o Behaviorismo, além das ideias…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA NOTURNO PINHEIROS TRABALHO GRAFISMO INFANTIL: ANÁLISE DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA NOTURNO PINHEIROS TRABALHO GRAFISMO INFANTIL: ANÁLISE DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................