Psicologia Do Desenvolvimento Observação Erikson

presente no mundo infantil, é fundamental na constituição da identidade. ”[...] a identidade de uma pessoa e de um povo começa nos rituais de infância” (ERIKSON apud PEREIRA, 2002, p7). É interessante mencionar o que o Referencial Curricular Nacional trata sobre a Educação Infantil (BRASIL, 1998), o brincar é essencial para o desenvolvimento da autonomia e identidade da criança. O ser humano comunicar-se desde infância através de sons e gestos, e pela brincadeira, tem-se um processo…

possíveis interpretações sobre a presença de atividades motoras no cotidiano da Educação Infantil. O embasamento teórico do desenvolvimento desse trabalho cita vários autores, porém destaca-se Gallahue (2005) com ênfase no que o autor se refere ao desenvolvimento humano a partir de uma variedade de estruturas teóricas baseadas em Sigmund Freud(1856-1939), Erik Erikson (1902-1994), Arnol Gesell (18801947), Robert Havighurst (1900-1991) e Jean Piaget (1896-1980) e outros. Estabelece a…

dos seus livros, ele não foi publicado até 1869, dois anos antes de Ruskin ter reeditado o seu. Mill compôs este ensaio em colaboração com a sua enteada, Helen Taylor, e afirmou ter sido inspirado pela sua mulher, Harriet Taylor. O conhecimento da psicologia feminina, que aparece em toda a obra, torna de facto plausível a participação de uma mulher na elaboração do texto, mas a lógica e o estilo são os de Mill. The Subjection of Women constitui uma declaração racional e eloquente sobre a…

Dicionário de Psicologia Raul Mesquita, FERNANDA DUARTE TÍTULO: DICIONÁRIO DE PSICOLOGIA AUTORES: RAÚL MESQUITA, FERNANDA DUARTE COLABORAÇÃO PEDRO LOPES VIEIRA PLÁTANO EDITORA, S.A. 1.a Edição E-2379-96 Este Dicionário de Psicologia, elaborado por Autores portugueses, destina-se a alunos universitários e pré-universitários, bem como a todos quantos se interessam por estes assuntos da «mente» e do comportamento ou por…

amadurecidos (Vaz, 1989). Os amigos, os professores e a escola têm um papel fundamental na aquisição de experiências dos alunos, por forma a desenvolver as próprias potencialidades, amadurecimento, capacidade intelectual e em última instância, o desenvolvimento pessoal e social. A escola nesta perspectiva torna-se um lugar de maturação social. É através dela que toda uma série de regras de conduta, valores morais e regras de cidadania, são transmitidas. De acordo com Picado…

Dicionário de Psicologia RAUL MESQUITA, FERNANDA DUARTE TÍTULO: DICIONÁRIO DE PSICOLOGIA AUTORES: RAÚL MESQUITA, FERNANDA DUARTE COLABORAÇÃO PEDRO LOPES VIEIRA PLÁTANO EDITORA, S.A. 1.a Edição E-2379-96 Este Dicionário de Psicologia, elaborado por Autores portugueses, destina-se a alunos universitários e pré-universitários, bem como a todos quantos se interessam por estes assuntos da «mente» e do comportamento ou por assuntos de carácter pedagógico e clínico. Contêm mais de…

Depressão na Adolescência 1- Introdução No Estágio de Observação II no Setor de Saúde Mental depois de alguns dias observando os adolescentes e de ter feito estudos de alguns prontuários, decidimos desenvolver o nosso trabalho sobre “Depressão na Adolescência”. A Adolescência é a etapa da vida entre o fim da infância e o início da idade adulta. Como é possível supor, muitas particularidades e idiossincrasias podem acontecer e fazem com que qualquer conceituação desta fase seja imprecisa

confi gurações às quais pertencem. Elias aponta que a mudança na “balança nós-eu” está vinculada a transformações históricas das sociedades. Já Anthony Giddens, por outro lado, está preocupado em demonstrar o desenvolvimento da auto-identidade. Para isso, ele evoca e revê conceitos da psicologia tais como confi ança básica, ansiedade existencial, segurança ontológica, vergonha e culpa e propõe a sustentabilidade de uma narrativa autobiográfi ca. Nesse sentido, ele desenvolve um aparato…

...................................................33 2 INTRODUÇÃO Sigmund Freud, foi fundador da Psicanálise e a criou como uma nova Ciência, a Teoria Psicanalítica, campo de hipóteses referente ao desenvolvimento da mente humana, onde o objeto de estudo é o inconsciente. Esta visão freudiana perturbou a sociedade alemã na qual estava inserido, por dois motivos básicos: primeiro pela ênfase à sexualidade humana como agente ativo na psique, e segundo

consenso entre os autores que a adolescência começa com a puberdade. O início da adolescência é marcado pelas mudanças corporais. O fim da adolescência parece ser marcado pelas mudanças sociais, ou seja, quando o indivíduo completa as tarefas de desenvolvimento do período. Assim, no estudo da identidade, numerosos trabalhos contemplam estudantes universitários e não ficam limitados ao período cronológico da adolescência, mas prolongue até que o indivíduo consiga, pelo menos, algumas…