Psicologia Do Cotidiano Observação Cinema

2002), que envolveu um estágio supervisionado em Psicologia Escolar, abrangendo crianças com queixas escolares, suas respectivas professoras e mães e tendo, como pano de fundo, a investigação de nossa prática como supervisora no curso de Algumas Reflexões Sobre a Arte e a Formação do Psicólogo Some questions about Art and the undergraduate education of Psychologists Silvia Maria Cintra da Silva Professora da Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) - MG,

PLANO DE ENSINO CURSO: ICH – Curso Geral (Psicologia, Pedagogia, Serviço Social) SÉRIE: 1o Semestre DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA Principais fenômenos e processos do desenvolvimento humano do período pré-natal à velhice, concebidos de forma integrada (físico/motor, cognitivo, psicossocial). Os processos de perdas, separações, morte e luto em diferentes contextos sócio-históricos…

Apologia da relação cinema-história Jorge Nóvoa Professor do Departamento e Mestrado em História da Universidade Federal da Bahia e coordenador da Oficina Cinema-História. Depois que os irmãos Lumière inventaram o cinema há um século, é possível que eles tenham pensado que este engenho viesse a se tornar objeto de especial atenção de historiadores e outros pesquisadores das ciências humanas. É até possível que tenham pensado que a produção de imagens exibidas numa tela viesse a ter…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP RELATÓRIO FINAL DE OBSERVAÇÃO: O comportamento de idosos na sociedade SÃO PAULO 2014 RELATÓRIO FINAL DE OBSERVAÇÃO: O comportamento de idosos na sociedade Relatório final de observação relacionado à disciplina de Práticas Sociais e Subjetividade referente ao curso de Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientadora: Profa.…

AGOSTINHO – FSA DIRETORIA DE ENSINO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA RELATO DE ESTÁGIO DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA Indira L. Amorim Indiara Teixeira de Sá Supervisor : Emanuel Lima Teresina-PI, 2014 Indira L. Amorim Indiara Teixeira de Sá RELATO DE ESTÁGIO DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA…

IVANIA CARLA FERREIRAJOSÉ PEDRO VOLPATO STOPPA ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO III Relatório de Estágio Supervisionado Básico III apresentado à União das Faculdades dos Grandes Lagos – UNILAGO, para obtenção do título de Formação em Psicologia. Prof.(a): Gabriela Moreira de Freitas CRP: 06/99604 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 SUMÁRIO Introdução 1. Características do Estagiário e da Unidade Concedente.........................................04 1.1 - Natureza…

HISTÓRIA, LITERATURA E CINEMA: A ADAPTAÇÃO UTILIZADA COMO FONTE EM SALA DE AULA Paula Tainar de Souza (G-CCHE-UENP/CJ) Resumo Com a nova proposta de escrita da História pós-Annales percebemos a possibilidade de aproximação da História com outras ciências e inúmeras fontes. A Literatura que embora já tivesse relação com a História tem sua legitimação recente, e o cinema está conquistando seu espaço neste meio acadêmico, tendo como precursor o historiador Marc Ferro. Um…

comportam-se de maneira diferente após assistirem a programas violentos em TV. Estudos de laboratório realizados por Bandura; Iñesta (1973/1975) fornecem um modelo teórico para explicar a aprendizagem por observação. Os estudos sugerem que participantes aprendem a se comportar agressivamente a partir de observação de um modelo que é reforçado pelo seu comportamento agressivo. A maioria dos heróis de filmes violentos justifica seu comportamento violento por estar em defesa de valores…

Gestalt Psicologia da Gestalt Teoria da psicologia iniciada no final do século XIX,que possibilitou o estudo da percepção humana – como percebemos o mundo a nossa volta. Para a Gestalt o todo é sempre mais que a soma de suas partes, o homem é uma totalidade Princípio fundamental da Teoria da Gestalt Sugere que a análise das partes nunca pode proporcionar uma compreensão do todo, uma vez que o todo é constituído pelas interações e interdependências das partes; PERCEPÇÃO…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Psicologia 4°/5° Semestre Período: Noturno Campus: Tatuapé Disciplina: Psicologia do Cotidiano Profª: Ledice Diferenciação social, cultural e exclusão social. Danielle Campana Rocha B210HE6 Letícia de Melo Nascimento Bertaglia B403FA1 Maria Ilana Oliveira Lima B54AHJ4 São Paulo – 2014 1. Introdução Este trabalho foi desenvolvido por alunas do quarto e quinto semestres do Curso de Psicologia noturno da faculdade…