Psicologia Do Conhecimento

DISCIPLINA INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA 1. Psicologia científica e senso comum. - termo psicologia vários sentidos poder persuasão SENSO COMUM poder compreensão escutar/dar conselhos O senso comum: Vida cotidiana teorias científicas são simplificadas interpretação singular Acúmulo do conhecimento produzido por uma visão de mundo Ex: fulano usou de “certa psicologia”, …

Parte I – A CARACTERIZAÇÃO DA PSICOLOGIA  Ciência e senso comum Quantas vezes, no nosso dia a dia, ouvimos o termo psicologia? Qualquer um entende um pouco dela. Poderíamos até mesmo dizer que “de psicólogo e louco todo mundo tem um pouco”. Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos. Por exemplo, quando falamos do poder de persuasão do vendedor, dizemos que ele usa de “psicologia” para vender seu produto; quando nos referimos à jovem estudante que usa seu poder

Psicologia Primeira atividade: Ler o capitulo "A Psicologia ou as Psicologias" do livro ( BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: Uma Introdução Ao Estudo de Psicologia. São Paulo: Saraiva. São Paulo: Saraiva) e responda às questões. Questões norteadoras: 1.Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano…

Psicologia. Psicologia é o estudo científico do comportamento humano e dos processos mentais. A palavra psicologia tem como origem etimológica: Psyché + logos (Psyché= alma, espírito, respiração, sopro e vida, significa também ‘borboleta’ que é o símbolo da imortalidade da alma. Logos= razão, estudo.) A palavra psicologia remete para o que é humano, para uma força interior que anima o corpo, que estaria, inclusivamente, para além do corpo. Ψ- Psi é o símbolo internacional da psicologia

Psicologia da Educação Introdução A disciplina Psicologia da Educação visa estudar os aspectos das diferentes situações da educação, sob o ponto de vista psicológico e também das relações existentes entre as situações educacionais. Busca analisar todos os aspectos da realidade educativa, principalmente aqueles que se referem ao processo ensino/aprendizagem e ao desenvolvimento humano. Alunos: a partir deste momento iniciaremos nossos estudos no que diz respeito aos referenciais…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Modalidades: Formação de Psicólogo e Licenciatura JOÃO PESSOA, SETEMBRO DE 2007 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Identificação: Curso de Psicologia Modalidades: ← Formação de Psicólogo ← Licenciatura em Psicologia Turno: Manhã e Tarde Regime Acadêmico:…

Justino Alves A psicologia e as psicologias - Ciência e Senso Comum No texto a psicologia e as psicologias fala do termo ‘’ psicologia’’ que usamos dia-dia, relata que existe vários sentidos para isso. Um exemplo citado é do vendedor, quando o mesmo usa sua persuasão para vender seu produto. Segundo o termo, essa psicologia é usada em nosso cotidiano por todas as pessoas, isso quer dizer que é considerada Psicologia do senso comum. As pessoas tem esse…

A caracterizacao da psicologia A palavra psicologia deriva do grego psico- "alma", "atividade mental" e -logia "estudo". A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano. O texto nos traz uma interesante temapsicologia sobre senso comum, mostrando que todas as pessoas usam um pouco do senso comum como psicologia nas suas relacoes e ocupacoes do dia a dia, como por exemplo naquela receitinha da vovó pra passar alguma dor , ou

LICENCIATURA Psicologia da Educação II Concepções e tendências atuais em psicologia da educação Cleuton Wanderson da Silva São Luís 2013 1. Discorra sobre as principais concepções de psicologia da educação apresentadas no texto. As principais concepções apresentadas no texto sobre a psicologia da educação são: a que concebe como um mero campo de aplicação da psicologia; e a que a vê como uma disciplina-ponte da natureza significa que a psicologia da educação, aplica os…

EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024,