Psicologia Desenvolvimentista Educação

20/08/2015 Aula 2: Psicologia, organização e trabalho Agenda 20/08  Retomada sobre o tema Psicologia do Trabalho e organizações.  Atividade sobre o texto Inserção do Profissional Psicólogo em Organizações e no Trabalho (Zanelli e Bastos, 2004)  Apresentação das atividades Aula 2 Prof. Bárbara K. Monteiro O que é ser Psicólogo? Psicologia no Brasil • Especialista em psicologia; indiv íduo formado em psicologia e que a aplica no seu trabalho • Psicologia: ciência que trata dos estados e

1.2 Escalas do desenvolvimento na perspectiva de Gesell Arnold Lucius Gesell nasceu em 21 de junho de1880 em Alma, Estado Unido e faleceu em 29 de maio de1961 em New Haven, Estados Unidos. Foi psicólogo desenvolvimentista que demonstrou maior interesse pelos aspectos maturacionais em desenvolvimento humano. Estudou na Universidade de Clark (Massachuts), onde foi influenciado a pesquisar o desenvolvimento infantil. Em 1906, doutorou-se na mesma universidade, em 1911 dirigiu uma Psicoclínica

psicólogo alemão, judeu, exilado nos Estados Unidos, elaborou uma teoria a respeito dos grupos: os grupos têm uma certa dinâmica que, sendo trabalhada, poderia oferecer resultados práticos no tratamento psicológico. A coisa funcionou e esta prática de psicologia de grupos passou a ser utilizada em várias áreas de atividade: acampamento de jovens, Centros Comunitários, recuperação de delinquentes juvenis, etc.” (p. 23) “[...] em 1934, se inicia dentro do Serviço Social um movimento que…

JEROME BRUNNER Jerome S. Bruner nasceu em 1915. Doutorou-se em Psicologia, em 1941, na Harvard University, após ter concluído, em 1937, a licenciatura na Duke University. Foi, durante muitos anos, professor na Harvard University. O americano Jerome Bruner acredita que a aprendizagem é um processo que ocorre internamente e não como um produto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos àquele que aprende. A teoria de Bruner privilegia a curiosidade do aluno e o papel do professor como

explicação da psicologia semelhança e as diferenças. A Psicologia do Desenvolvimento expressa nos dias atuais uma complexa rede de significações a respeito das mudanças pelas quais passam os indivíduos humanos, da concepção à morte. Ao abranger nesta conceituação a extensão da vida que se completa na morte, estamos incluindo a abordagem do desenvolvimento do ciclo vital, que também vem sendo designado entre nós como desenvolvimento durante-toda-a-vida (1). Em suas origens, a…

INTRODUÇÃO A disciplina tem como objetivo principal favorecer e ampliar a inserção do aluno no universo da psicologia mediante a utilização de entrevistas para a identificação e investigação dos processos psicológicos básicos na prática do psicólogo e no senso comum. No presente trabalho buscamos conhecer por meio de entrevistas, as experiências e os trabalhos vivenciados pela psicologia aplicados a população da terceira idade. Junto a esse grupo, temos também o conhecimento do…

objeto sobre o sujeito ajustar-se a determinada coisa, ocupando seu espaço. Assimilação – Mundo Exterior => Criança Acomodação – Criança => Mundo Exterior 21. Quais são os termos oriundos da personalidade? R: Caráter: (controversa entre teóricos da psicologia) Refere-se as reações afetivas, ou para designar aquilo que diferencia um indivíduo de outro, a marca pessoal de alguém. Temperamento: aspectos da hereditariedade e da constituição fisiológica que interferem no ritmo…

vida e a história da educação. Ela percebeu que aqueles meninos e meninas proscritos da sociedade por serem considerados ineducáveis respondiam com rapidez e entusiasmo aos estímulos para realizar trabalhos domésticos, exercitando as habilidades motoras e experimentando autonomia. Em pouco tempo, a atividade combinada de observação prática e pesquisa acadêmica levou a médica a experiências com as crianças ditas normais. Montessori graduou-se em pedagogia, antropologia e psicologia e pôs…

DE SOUZA ALVES AS POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Socialda UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Estatística e Indicadores, Economia Política, Psicologia Social, Fundamentos Hist. Teóricos do ssoc. II e seminário Interdisciplinar III. Professores. Clarice da Luz Kerkamp; Mariluci Ricieri; Paulo Sérgio Aragão; Sergio Goés. 1-INTRODUÇÃO. O período de 70 ao…

br/psicologiaiesb PSICOLOGIA IESB, 2011, Vol. 3, Nº. 2, 36-50 CRIATIVIDADE E AUTOCONHECIMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES NO MOMENTO DA ESCOLHA PROFISSIONAL CREATIVITY AND SELF-KNOWLEDGE IN THE SCHOOL ENVIRONMENT: CONTRIBUTIONS IN THE MOMENT OF THE PROFESSIONAL CHOICE Tiago Lino da Silva, Suselaine Serejo Martinelli Instituto de Educação Superior de Brasília Resumo A criatividade, comportamento criativo e personalidade criativa tem sido objeto de estudo da Psicologia…