Psicologia Da Educação Perguntas

da matéria psicologia e educação II. Que tem por objetivo identificar a visão dos professores sobre a aprendizagem; descrevendo de que forma isso se dá na interação professor e aluno; verificando como funciona esse processo na concepção dos educadores; de que forma os professores reconhecem e interveem quando percebe as dificuldades; e como identificam os responsáveis. Utilizamos a pesquisa qualitativa, e quantitativa; tendo sido aplicada uma entrevista semiestruturadas com perguntas…

RELATO DE EXPERIÊNCIA/PRÁTICA PROFISSIONAL OFICINA DE CRIATIVIDADE: REVENDO O PROCESSO DE ENSINAR, APRENDER E ATUAR EM PSICOLOGIA Maria Helena Carvalho de Oliveira Mestranda em Psicologia Clínica – PUC/SP. Professora Supervisora de Psicologia Clínica Universidade Paulista/SP. Resumo A Oficina de Criatividade, disciplina de estágio clínico supervisionado, oferecida no curso de psicologia da Universidade Paulista, tem se mostrado campo fértil para os estagiários, não somente no processo…

DOCTUM INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA SERRA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME(s) DO(s) ALUNO(s) TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: PSICOLOGIA EVOLUTIVA SERRA - ES 2014 NOME(s) DO(s) ALUNO(s) TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física, do Instituto Superior de Educação da Serra, como…

Situação Não finalizado Data23/05/2012 19:28 Questão 1 Nota Não gerada Ainda na Unidade II do livro de sua disciplina de Psicologia da Educação I intitulado “Desenvolvimento e Comportamento Humano”, no texto dentro de “Aprofundando o Conhecimento” intitulado “Psicologia: contribuições para o estudo do desenvolvimento humano”, o autor afirma que para Vygotsky o desenvolvimento é resultado das interações dialéticas do homem e seu meio sócio-historico cultural. Por interação dialética…

Questão 1|NotaNão gerada| Ainda na Unidade II do livro de sua disciplina de Psicologia da Educação I intitulado “Desenvolvimento e Comportamento Humano”, no texto dentro de “Aprofundando o Conhecimento” intitulado “Psicologia: contribuições para o estudo do desenvolvimento humano”, o autor afirma que para Vygotsky o desenvolvimento é resultado das interações dialéticas do homem e seu meio sócio-historico cultural. Por interação dialética podemos entender que:|| Alternativas|| 1 - Os…

satisfatória e significativa. Palavras-chave: Estratégias de aprendizagem; contra-turno; ensino fundamental. 1 2 Discente do Curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Professora Adjunto junto ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. 2 AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO COM ALUNOS DO CONTRA-TURNO DA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL O processo de aprendizagem apresenta-se como um dos…

Resenha do texto: enfoque fenomenológico de pesquisa em educação, de Elcie F. Salzano Masini. Graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1964), mestrado em Psicologia (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1976) e doutorado em Psicologia (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982). Livre docente em Educação Especial na Universidade de São Paulo (1990); professora associada da Universidade de São…

idéia de "conhecimento": como conhecemos? O que é verdadeiro dentre as coisas que conhecemos? Como determinar o que é verdadeiro daquilo que é falso? De que forma essas questões influenciam diretamente nas atitudes de cada um. Para responder essas perguntas, Piaget terminou por fundar o Centro de Epistemologia Genética em Genebra no ano de 1955, formado por grupos interdisciplinares de trabalho. Por essa razão, é importante destacar que o seu principal interesse estava não apenas em no…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM LUCILEIDE CASTRO DOS SANTOS, RA: 361245. FRANCISLENE MOREIRA CARNEIRO RA: 358854 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “psicologia da aprendizagem” sob orientação do professor-tutor à distância Prf.ª Msc. Helenrose A.…

Instituto Superior de Ciências e Educação Brasiliense – INSCIEB NOME: Mônica de Moura Sanches CURSO: Pedagogia Professora: Simone Neves PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRASÍLIA-DF, 2013 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A psicologia educacional pode ser descrita como uma subárea da psicologia que é considerada uma área de conhecimento a entendemos como corpus sistemático e organizado de saberes científicos,…