psicologia da aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

LUCILEIDE CASTRO DOS SANTOS, RA: 361245. FRANCISLENE MOREIRA CARNEIRO RA: 358854

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “psicologia da aprendizagem” sob orientação do professor-tutor à distância Prf.ª Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

PALMAS 2013

A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano, e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta. Encontra-se como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes.
No entanto qualquer que seja o ângulo dessa reflexão, vamos constatar que em nosso viver a relação com o outro é uma questão cultural. Por conta dessa questão a travessia do homem e da humanidade foi sempre marcada por aproximações, afastamentos, simpatias, egoísmos, altruísmos assim a psicologia também aplica a educação e ao ensino.

Quadro conceitual

Teorias
Aspectos conceituais
Contribuições para o Âmbito educacional
Teoria verbal significativa
*Estrutura cognitiva
*aprendizagem com significados novos conhecimentos (conceitos, ideias, modelos)
*significado, interação e conhecimento
*muda o foco do ensino modelo-estímulo para modelo aprendizagem significativa
* Contribuições do novo conhecimento com o já existente, conhecimento que o aluno já possui, ou seja, ocorre quando a informação é ancorada no conceito preexistente na estrutura cognitiva do aprendiz.
* O processo é dinâmico e vai sendo construído.

Teoria genética da aprendizagem
*Durante a vida serão vários os modos de