23632

REDE DE ENSINO DOCTUM
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA SERRA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

NOME(s) DO(s) ALUNO(s)

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: PSICOLOGIA EVOLUTIVA

SERRA - ES
2014
NOME(s) DO(s) ALUNO(s)

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: PSICOLOGIA EVOLUTIVA

Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física, do Instituto Superior de Educação da Serra, como pré-requisito para aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento, sob orientação do Prof. Eduardo Miranda.

SERRA-ES
2014
INTRODUÇÃO E ORIENTAÇÕES BÁSICAS: este trabalho deverá ser entregue impresso. Nomes a caneta na capa do trabalho não serão aceitos. Lembre-se de colocar nome completo e turma na versão impressa.
PARTE A – PERGUNTAS BÁSICAS
Responda as questões:

1) Explique o que significa dizer que a psicologia do desenvolvimento tem um caráter normativo ou seminormativo.

2) O que significa dizer que a psicologia evolutiva analisa a idade de modo relativo?

3) O que significa a expressão “plano biológico”?

4) Quais são as múltiplas influências do desenvolvimento psicológico citadas no texto?

5) Como o texto aborda o surgimento do conceito de infância?

1) A psicologia evolutiva tem um caráter normativo ou seminormativo, que não possuem as mudanças estudadas em outras disciplinas psicológicas interessadas na mudança.

Caráter Normativo - significa que os processos estudados pela psicologia são aplicáveis a todos os seres humanos ou a grande grupos deles.

Normativos ou Seminormativos refere-se mais as transições evolutivas e aos processos de desenvolvimento do que aos conteúdos concretos.

Ex: É normativo o fato da criança, na 1ª infância, ser cuidada por alguém, e no ocidente, são normativos o ingresso na escola e as relações com os