Psicologia Da Educação Entrevista

ARTE E PRODUÇAO DE SUBJETIVIDADE: ENCONTRO COM A PSICOLOGIA SOCIAL Financiador: CAPES, CNPQ e FUNCAP ( Instituição Financeira) Autores: TATIANA GOMES DA ROCHA [+] MARIANA TAVARES CAVALCANTI LIBERATO [+] EVELINE DANTAS NOGUEIRA [+] Esta mesa redonda se propõe a abrir um espaço de discussão sobre as intercessões entre as artes e a psicologia na contemporaneidade, compreendidas como experiências conjuntas nas quais processos de subjetivação são produzidos e implicam novas formas…

CURSO DE PSICOLOGIA CÍCERA ALEXSANDRA ALCÂNTARA ELISA AFONSO SOARES GRAZIELE LEAL JOELMA RANGEL DA SILVA KÊNNYA PEREIRA CALEIA LAYLA ALVES DA SILVA LOURIVAL FERNANDES DE OLIVEIRA VERA LÚCIA BRANDÃO DOS SANTOS PSICOLOGIA DO ESPORTE CABO FRIO 2013 CÍCERA ALEXSANDRA ALCÂNTARA ELISA AFONSO SOARES GRAZIELE LEAL JOELMA RANGEL DA SILVA KÊNNYA PEREIRA CALEIA LAYLA ALVES DA SILVA LOURIVAL FERNANDES DE OLIVEIRA VERA LÚCIA BRANDÃO DOS SANTOS PSICOLOGIA…

Psicologia do Trânsito OBJETIVOS DO CURSO Qualificar e titular como especialista o profissional psicólogo atuante na área da Psicologia do Trânsito, nas atividades de avaliação psicológica de condutores, bem como proporcionar-lhe uma iniciação à pesquisa e docência universitária. Propiciar ao profissional uma visão ampla da psicologia do trânsito que permita a participação na elaboração de políticas públicas de segurança no trânsito e transportes, bem como ampliar o campo de…

Individual Introdução A “Participação dos Pais e Encarregados de Educação no Conselho Geral” foi um dos temas tratados pelo meu grupo de trabalho na cadeira de Organização da Escola do Mestrado em Ensino de Informática, no ano letivo de 2013/2014. Para tentarmos perceber de que forma os Pais e Encarregados de Educação participam neste órgão da escola, foram feitas entrevistas a uma Representante dos Pais e Encarregados de Educação no Conselho Geral, um Presidente de Conselho…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE DE PESQUEIRA - SECEP INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA – ISEP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INTITUCIONAL E CLINICA RELATÓRIO DE PRÁTICA PROFISSIONAL APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA PARNAMIRIM/RN 2014 APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA …

Psicologia e Avaliação Psicológica 1 P R O FA . D R A . V I V I A N R O X O B O R G E S D I S C I P L I N A : F U N D A M E N T O S E M E D I D A S E M AVA L I A Ç Ã O P S I C O L Ó G I C A Objetivos da Avaliação Psicológica 2  Processo complexo, que tem como objetivo produzir hipóteses, ou diagnósticos, sobre uma pessoa ou um grupo  As hipóteses podem ser sobre:     Funcionamento intelectual Características de personalidade Aptidão para desempenhar determinadas tarefas Porte de Arma

PSICOLOGIA DO TRÂNSITO Introdução A psicologia do trânsito pode ser define como uma área da psicologia que estuda, por meio de métodos científicos, comportamentos humanos no contexto do trânsito, bem como seus fatores influenciadores, sejam esses psicológicos, sociais, culturais, políticos, econômicos, dentre outros. Essa área de atuação não se limita apenas ao estudo de motoristas, mas também pedestres, passageiros, ciclistas, engenheiros do tráfego e instrutores de trânsito, essa área da

Instituto de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano ADAIL VICTORINO CASTILHO 1993 Mestrado BENCHAYA, Rachel. Percepção do estágio supervisionado em Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, de dois cursos de…

longo dos anos demonstrando sua relevância, tanto no âmbito concreto (unidade escolar), como no âmbito subjetivo (sociedade). Neste sentido, Meira (2003) propõe que o objetivo de estudo e atuação da Psicologia Escolar seja o encontro entre o sujeito humano e a educação e que a função social da Psicologia Escolar seja a de contribuir para que a escola cumpra de fato seu papel de socialização do saber e de favorecimento de processos de humanização e desenvolvimento de pensamento crítico. …

Curso: PSICOLOGIA Orientações para atividade Organização Serão formados grupos com cinco integrantes, no máximo. Cada grupo escolherá um contexto de atuação do(a) psicólogo(a) para desenvolver a atividade. Caso um mesmo contexto seja escolhido por mais de um grupo, será realizado sorteio, considerando que todos os contextos deverão ser contemplados, não sendo possível a repetição de nenhum deles. As datas de apresentação serão sorteadas. Caso algum grupo apresente impedimento