Psicologia Com Jogos Dramaticos

emailautor@dominiohotmail.com a importância do lúdico na educação infantil ResuMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Busca identificar os jogos como uma ferramenta facilitadora para o processo de ensino de aprendizagem de crianças. Esses aspectos também são representados como um fator importante para o processo cognitivo, social, afetivo e moral.…

manifestações de si próprio, não impondo cânones obrigatórios, mas deixando uma área de liberdade que cada um pode usar sem medo de ser julgado ou avaliado» (Montanari, 2002). Na expressão dramática, o aluno (re)descobre a incontornabilidade do jogo dramático nas relações interpessoais e de grupo, progredindo para formas de expressão para-teatrais como os fantoches, as sombras e as máscaras e para o domínio dos códigos e convenções teatrais. A música é um elemento importante na…

tratamento, onde este passa a englobar o acolhimento, cuidado e a atenção as demandas individuais e coletivas, entendendo a saúde sob uma ótica relacional. (Camossa, 2011) Esta forma de ver o homem e de realizar o tratamento é utilizada também na Psicologia Social. A obra de Moreno sofreu influências da metodologia fenomenológica e do existencialismo, e por isso visa proporcionar a pessoa autoconhecimento e autonomia psicológica para que se torne capaz de assumir livremente…

no início e no fim do longa, enquanto ouvimos na faixa sonora Klaus Nomi, contra-tenor alemão que morreu de Aids em 1983, aos 39 anos, cantando uma ária do século XVII, "The Cold Song"; Pialat e Bonnaire em um diálogo sobre uma covinha, entre o jogo dramático e a espontaneidade do improviso; os momentos de descontrole absoluto em família... Dá uma vontade enorme de sair de casa, andar pelas ruas, conversar, apaixonar-se... Talvez não sejam exatamente as cenas que ficam comigo. É outra…

crianças fazem jogos dramáticos, representam trechos de histórias, caracterizam-se...?), Música. Lembre-se das aulas da professora Neide. Utilize a teoria estudada no ensino da Música para fundamentar os argumentos apresentados no relatório. Educação Física: há um professor especialista responsável por essa área ou é o próprio professor da sala que trabalha com a Educação Física? De que modo? Que atividades são desenvolvidas? Há uma preocupação com o “movimento”? Como se processam os…

pudessem e soubessem dirigir e acompanhar atividades integradas 1 Neste sentido, a pesquisa feita por Maria Helena da Silva Melo, Crianças com dificuldade de interação no ambiente escolar: uma intervenção multifocal. São Paulo, 2003. Doutorado em Psicologia. Orientadora: Edwiges Ferreira de Mattos Silvares. aos conteúdos a ela pertinentes que promovessem o desenvolvimento das habilidades sociais com seus alunos. Porém, para que tal proposta se efetivasse, seria fundamental que os…

projeto que atingiu seu ápice com o cientificismo positivista, no século XIX e que até hoje tem seus seguidores  O Racionalismo de Descartes   - Interpretação naturalista O surgimento da Ciência Moderna O BEHAVIORISMO OU PSICOLOGIA COMPORTAMENTALISTA INFLUENCIA ATÉ HOJE DIVERSAS TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO  Na década de 1970, a tendência tecnicista foi fortemente influenciada pelo behaviorismo  Tendência Naturalista Antropologia filosófica Histórico-Social

Denise Xavier Resenha PSICOLOGIA, TRABALHO E SUBJETIVIDADE. Campos dos Goytacazes 14-08-2013 PSICOLOGIA, TRABALHO E SUBJETIVIDADE. O artigo aborda a temática das grandes mudanças no trabalho, na família, na política e na educação (escola) que ocorrerem na atualidade., refletindo o trabalho para além do modelo fordista, neoliberal e racional que está presente nas organizações atuais. Para tanto, o autor distribui o assunto em três capítulos e uma

auto-eficácia e as expectativas dos treinandos de que o treinamento será bem sucedido e levará a resultados válidos; e) os métodos de treinamento devem ser adaptados a diferenças individuais, em termos de atitudes e conhecimentos prévios. A Psicologia Cognitiva e a Psicologia Instrucional têm dado importantes contribuições para o desenho do treinamento. Abordagens Cognitivas para aprendizagem complementam as abordagens comportamentais e proporcionam insights adicionais sobre a maneira…

momentos de fantasia e de realidade, de ressignificação e percepção, momentos de autoconhecimento e conhecimento do outro, de cuidar de si e olhar para o outro, momentos de vida. Uma aula com características lúdicas não precisa ter jogos ou brinquedos. O que traz ludicidade para a sala de aula é muito mais uma "atitude" lúdica do educador e dos educandos. Assumir essa postura implica sensibilidade, envolvimento, uma mudança interna, e não apenas externa, implica não somente…